八 始终眷恋着自己的祖国 教案A 学习目的: 1、 ,。 2、 学习本文选材精当、条理分明的写法。 3、 理解课文中重要语句的含义,。 学习重点:目标1、3 教学设想: 1、 。 2、 布置预习:学生借助工具书积累生字词;自读课文,。 3、教学方法:以学生自主学习为主,教师加以引导。 4、教具:投影仪 5、教学时数:一课时 教学过程: 一、 ,,由此导入课文的学习。 二、 学生自由朗读课文。 要求:1、理清文章的思路,明确主题。 由学生讨论归纳,教师板书: 拜师求学 创业辉煌 决心回国 爱国报国的赤子之心 饱受折磨 胜利回来 2、 要求:复述不超过三分钟,要抓住课文叙述的主要事件;不看课文,复述的语言要简明流利、力求生动。(教师可适当地引导人物通讯的写法) 3、体会本文在谋篇布局上的特点。 由学生讨论归纳: ①线索清楚,脉络分明。 以时间先后为序 明线 眷恋祖国的深情 暗线 ②选材精当,详略得当。 由学生举列分析,教师引导。 三、 品读课文、合作探究 投影: 1、师生共同探究课后练习一,。 2、让学生从文中找出其它的语句进行品读感受。 3、?(学生自由畅谈) 4、,生活待遇那么丰厚,可是为了报效祖国,他还是克服一切困难,依然决然地回国了,这种眷恋祖国的赤子之心值得我们学习。如果有一天,你出国留学了,你将会怎样想,怎样做?请以“如果我出国留学了”为题,在班内进行讨论交流。 四、 学生小结这节课上所学的内容,或谈谈在这节课上学到了什么。 五、 作业 1、 完成课文后面的探究练习二。 2、 查阅报刊和网络,搜集海外学子学成归来报效祖国的事迹材料,分小组在班级交流。
八 始终眷恋着自己的祖国 教案A学习目的:1、 ,。2、 学习本文选材精当、条理分明的写法。3、 理解课文中重要语句的含义,。学习重点:目标1、3教学设想:1、 。2、 布置预习:学生借助工具书积累生字词;自读课文,。3、教学方法:以学生自主学习为主,教师加以引导。4、教具:投影仪5、教学时数:一课时教学过程:一、 ,,由此导入课文的学习。二、 学生自由朗读课文。要求:1、理清文章的思路,明确主题。由学生讨论归纳,教师板书:拜师求学创业辉煌决心回国 爱国报国的赤子之心饱受折磨胜利回来2、要求:复述不超过三分钟,要抓住课文叙述的主要事件;不看课文,复述的语言要简明流利、力求生动。(教师可适当地引导人物通讯的写法)3、体会本文在谋篇布局上的特点。由学生讨论归纳:①线索清楚,脉络分明。以时间先后为序 明线眷恋祖国的深情 暗线②选材精当,详略得当。 由学生举列分析,教师引导。三、 品读课文、合作探究投影: 1、师生共同探究课后练习一,。2、让学生从文中找出其它的语句进行品读感受。3、?(学生自由畅谈)4、,生活待遇那么丰厚,可是为了报效祖国,他还是克服一切困难,依然决然地回国了,这种眷恋祖国的赤子之心值得我们学习。如果有一天,你出国留学了,你将会怎样想,怎样做?请以“如果我出国留学了”为题,在班内进行讨论交流。四、 学生小结这节课上所学的内容,或谈谈在这节课上学到了什么。五、 作业1、 完成课文后面的探究练习二。2、 查阅报刊和网络,搜集海外学子学成归来报效祖国的事迹材料,分小组在班级交流。