“实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。”
流云伴着坎坷飘过清幽的山涧，风雨携夹沧桑掠过古老的年代。东晋——一个风雨飘摇，乱世纷杂的历史片段。壮美的宫殿，无上的皇权，个人的壮志满怀仅似一蜻蜓点过湖面泛起的涟漪，黄龙褂的苍穹下，似乎并没有什么可以腾起壮阔的波澜。归隐途中的元亮，你的失落与无奈又何止一恨字了得？你“猛志逸四海，骞翮思远翥”的壮志还没有离弦驰骋，就已湮没于一声无以名状的“归去来兮”。“世与我而相违”，市廛的喧嚣只在眼中投下失落的阴影，你毅然驾车远去，一路尘土飞扬，并无一人举酌相送，也曾幻想，更曾迷离，或许还有布谷鸟的吟唱未央……
晨露，清酒，鸟鸣，诗意的田园生活如一只曼妙而又深远的骊歌，元亮你沉醉于它的音符，陶冶于它的旋律。种豆南山，采菊东篱，望断天涯，心远地偏。随心而游的你并没有刻意伪装，却赢得了身后一字靖节的高风亮节，随遇而安的你只做本色自我，世后人却流传了不为五斗米折腰的佳话于世间绵远流长。你的心境照亮了黑暗的仕途囹圄中人，你的理想幻化成了千百年文人雅士追寻的目标。一切的一切，元亮你都在恣意间挥洒，无意间流露，人如其生平，你生活得自然洒脱，无拘无束，却也桀骜不羁，暗含几许惆怅。曾记否你“抚孤松而盘桓”，并没有忘却百里青山之外百姓的疾苦，你孤单并非因为你不快乐，只是无相与者，你感慨于乱世不随人意，理想不称现实，于是你劝人“一世皆尚同，愿君汩其泥”，于己你“且共欢此饮，吾驾不可回”。梦想并非你所抛弃，是乱世不容你一盏明灯，高风亮节。事后，不需思虑，无需慨叹，你融入自然，逢客必饮，有酒必醉，醉于山水，更醉于心。春及则种，夏至则耕，秋来则收，冬来则闭门自赏风景如画。一室之内，多日感受，你更名一字潜，是潜心，抑或是潜于世俗之外，或许只有那日你檐下的鸟儿瞥见了那一瞬你面部的光华，然而几千年的轮回，东晋的鸟儿飞断了羽翼也到不了如今的年代，那个时代的记忆只有随风消遣，埋藏于时光的车轮匆匆，终只有“陶潜”二字出土，留给后人无尽的景仰与浮想。
十载一轮回，生命的光华经不起时光的侵蚀与打磨，不论你如何超然于世，依然会叹于“感吾生之行休”，亦或许是你真的超脱了凡人对于生死的遐想与恐惧，早于你有生之年便有“死去何所道，托体同山阿”的豁达。真的是生如夏花，死若秋水，平静得原于自然，归于大地。
纵览你一生清贫，诗般的生活入梦，你的形象却也一样高大，同样迷离。后人的眼光还不足以承载审视你一世的光环，稚幼的眼中你永远是亘古的英雄！沧桑的古老遗留下不变的客观，而不同的年代又有不一样的论断，你定格在古老的东晋，而在我狭小的部落格中赋予你的是无限的景仰。我眼中的陶渊明，只一词心境缠绕了一生的潇洒旅途。
我眼中的陶渊明，心境如其人，千年之叹于陶潜五斗诗魂！
很早就听说陶渊明很了不起，有骨气，不向权贵低头。
陶渊明又名潜，是东晋伟大的诗人，出生在没落的地主家庭，他青年时代有远大的抱负，曾经三次做官，但由于官场的黑暗和腐朽，他最终选择了辞官回乡，过隐居生活。
陶渊明归隐后，生活变得十分贫困，要过年了，别人都是忙忙碌碌的，而他家却还冷冷清清的，由于他爱写诗，于是他挥笔写下一副传于后世的对联，上联是：“二三四五”，下联是：“六七八九”横批是：“南北”。读过书的人一看就知道他的意思，上联缺“衣”下联少“食“横批没有“东西”，陶渊明用自己的只是创去连宣泄困苦，虽然身苦，看心态乐观，不改初衷。
他那“不为五斗米折腰”的气节，更是勉励后人以天下苍生为重，以节义贞操为重，折腰时心已愧，不趋炎附势，保持善良纯真的本性，不为世上任何名利和浮华所改变。
比如他的《五柳先生传》中，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，写出了他不涉官场的尔虞我诈，不陷入世俗的恩恩怨怨，中通外直，不蔓不枝，娴静少言，不慕容利，点点风骨，跃然纸上，从不为“五斗米折腰”到“娴静少言，不慕容利”陶渊明在我心中一直以一个独立于世俗之外的隐士形象立居。
人生在世，始终一帆风顺是天方夜谭的，面对挫折坚信，我们绝不能望而生畏，徘徊不前，生活的积极者，应像陶渊明一样为自己的志向“不为五斗米折腰”不求名利，保持一颗快乐的心，于浊世中，洁身独立。
陶渊明，这个让我们既熟悉又陌生的名字。《桃花源记》让我认识了他，让我知道了他内心的所向往；《归园田居》让我了解了他对官场的厌恶及对大自然的无比热爱，说明他是一位清高，不与世俗同流合污的诗人；《归去来兮辞》让我读懂了他遗世独立，心胸独旷的乐观精神。
陶渊明带给我的都是积极的影响，给我的感觉总是那么的正直和清高，他的“不为五斗米而折腰”的故事，应该人人皆有耳闻，这也充分地体现了他自身所有的美好品质。
然而，我又觉得他的一生是那么的不如人愿，因为“家贫，耕植不足以自给”，于是便有了“遂见用小邑”，做官并非是他自己的心愿，但是，由于这些外界因素的所驱使，他是别无选择。而在我们现实生活中，如果让我们去做自己所不想做的事，那种心情该是多么的难过。
陶渊明在归隐田居后写了许多以山水田园为题的题材的诗作，他应该是我国文学史上的第一位田园诗人，他写的每一首诗或词，语言都让人感到很质朴、简练。
陶渊明，他的一生不知该用怎样的词去描述，或悲或喜吧，这只有他本人所能领悟到的，但是我们所能感受到的是留给后人的一批又一批的财富——文学。
他的成功和喜悦让我们一同陪他分享；他的失败和悲伤让我们一同陪他承担；至于他的一生中的遗憾，就让后人来弥补他吧！
“有的人死了，他却活着”。我想：陶渊明也在其中吧！
4、眼中作文,我眼中的老师作文,我眼中的春节作文,我眼中的课堂作文
5、中小学班级管理：孩子们眼中的“好”老师与“不好”老师
题记：每个老师都希望自己是个好老师，但好老师不是自己说出来的，而是用行动做出来的。童言无忌，童心可鉴，学生是老师的一面镜子，映照出老师的点点滴滴。 李丽珍： 我认为好老师应该是这样的： 1. 教学方法好，能让我们听懂、学会。课堂上，他们既能做到让学生主动获取更多的知识，又能耐心地回答学生的问题。 2. 走进学生生活，了解学生的家庭背景，关心他们的困难，及时给予适当的帮助。 3. 能主动真诚地和学生沟通，和学生“同甘共苦”，打成一片，一起欢乐，一起成长。如果学生做错了事情，老师要和学生心平气和地谈一谈。 4. 不偏心，不重“优”轻“劣”。平等对待每位学生，不因为某位学生是某某的子女，或是学习好就偏心于他（她），也不会因为某位学生家境困难或者学习差就看不起甚至不理他（她）。 不好老师： 1. 上课时经常“有事”中途跑掉。 2. 上课时总是开着手机，时不时响起来打扰师生上课。 3. 常常暗示性地赞扬有些家长“走后门”的送礼行为。 4.教学死死板板，没活力，没创新，学生都不喜欢。 5. 不尊重学生，随意用自己的“权力”践踏学生的自尊。 杨义横： 我认为好老师是慈祥和蔼的。上课时不会让我们感到害怕。要是谁回答不出问题，老师总是耐心地引导，不会生气，不会布置好多作业。 不好老师很严厉，常常布置很多作业让大家做个没完没了。要是学生把问题回答错了或回答不出来，就暴跳如雷。要是谁总是问他问题，他就会说学生笨。 叶宗秘： 我心目中的好老师一要幽默，比如同学们上课有些累时，就会用幽默有趣的语言或故事激发我们的兴致。二要讲信用，说到做到。比如说要读课外文章给我们听，就及时读了，说让我们自学就让我们自学。不会像个别老师那样说得很起劲，却什么也没做到。 不好老师，我说一点：那就是任由学生胡来，在课堂上不管或管不住学生，随便让他们讲话，甚至闹着玩，这样的老师我觉得最不好。 叶师师： 好老师上课时能抓住重点来讲，还能鼓励学生多动脑筋，多提问题，对我们听不懂的地方及时进行讨论，多余的时间就让同学们自己看书，自己做有益的事。好老师喜欢并善于观察我们的举动，学生走神了，他就会用暗示的办法把我们的“魂魄”拉回来。 不好老师上课时常常迟到，讲课时只顾着自己讲，讲得津津有味，而不理同学们懂不懂，喜欢不喜欢…… 易冰冰： 好老师讲课时还能联系课外知识，讲些我们以前不知道的事情；好老师说话算话，不耍赖皮，不会明明答应了学生的事，到最后却不承认；好老师在我们犯了错时会委婉地提醒，要是有同学屡教不改，好老师不会当着很多人的面就发脾气，而是悄悄地把他叫到办公室或其他安静的地方教导他。 说到不好老师，我想起一件事：有一次，有个老师提问，我们都回答不出来，全班鸦雀无声，时间慢慢地过去，可还是没有人举手，老师便生气起来。等老师无奈地自己说出答案后，就叫我们把这道题抄了好几遍，这样的老师不好。另外，不好老师只重视优秀的学生，或者只对部分女生好些，对她们总是有问必答，要是成绩差的男生问老师问题，老师就会爱理不理的。 陈小宝： 好老师不乱发脾气，不拿学生当出气筒。不厌倦学生问了又问，不骂学生，不体罚学生，更不会看不起成绩差的学生，他会用朋友的名义坚持不懈地帮助学生。 我不喜欢这样的老师：抽烟、喝酒、乱吐痰；在私底下打牌赌博；只顾自己利益很少考虑学生，还经常偷懒不认真上课。 柳辉辉： 好老师在上课之前会把手机关掉； 好老师对我们一视同仁； 好老师总是想办法鼓励胆小的学生。 不好老师把自己看成了“皇上”，把我们看成了“平民百姓”。如果我们一不小心说错了话惹恼了他，我们就要被砍头似的，令我们提心吊胆。 叶翔： 好老师不会随便请假，总是按时给学生上课。上课时会抓难点来讲，布置作业有重点有变化。很有耐心，比如一个笨学生问老师问题，老师再三讲解他还是不懂，老师也不生气，还是心平气和地对待学生。 不好老师时不时地请假，以至很多课都没教，或简单胡乱地应付一下；课堂上，只让学生读一两遍书就让他们各做各的事了。 叶宗康： 每个学生心目中都有好老师和不好老师的标准，我的标准是这样的： 1. 好老师要严格要求学生。如果老师时常不严肃，有些调皮的学生就会自由散漫。 2. 好老师把我们当成好朋友，和我们同心协力一起学习，一起讨论问题。 3. 好老师把我们看作小朋友，很有耐心地培养我们。 不好老师： 1. 说过的事有时就不算数了，不了了之，好像在骗小孩子。 2. 上课一看到有学生不认真，就只会打骂学生，而不会想些好办法。 3. 特别偏心，比如有些班干部做错事，老师像没看见似的，批评起来也是轻轻的。 陈小秋： 我心中的好老师和大家基本上相同。不好老师我认为有以下几点： 一、爱摆架子，总以为自己是学生的“老大”，大家都要无条件地听他的。 二、只管自己的利益，很少考虑学生，做错事也不改正，时常丢三落四。 三、在批评学生时，往往会翘起二郎腿，一边看看报纸，喝茶，吸烟，一边“审问”学生，对学生很不尊重，态度不好。 四、看不起人。喜欢家境富裕的学生，总给他们机会；讨厌家境贫穷的学生，总是疏远他们。 五、总是有坏习惯。吸烟、喝酒、玩游戏等。 六、不是太松，就是太严。（作者均系浙江省苍南县灵江小学六年（1）班学生）
我眼中的老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
记得有一次，我们班有几个学生因睡过了头来晚了，老师便在教室门外把他们训了一顿说：“可一可二不可三.。”这时，我看到那几个学生都吓得脸色发青。我心中暗想：我的班主任怎么那么严厉啊！因此，上英语课时我都不敢举手发言，生怕回答错了。不知老师怎么看出了我的心思便把我叫到办公室说：“我怎么看你还没进入学习状态啊，上课都不怎么举手发言。”我不敢做声，因为我怕一但说出原因老师会责备我。直到开学后的一个月，我才明白老师的用心-----原来老师这样严厉，是因为她想让我们每个人都能进入学习状态，不再沉迷于小学的时光，想让我们每个人都做到不迟到，不早退，遵守纪律的学生。
还有一次，上课时老师提问一位同学她不会读单词，老师为了教她读好这个单词，不厌其烦，一遍遍地教她读，足足花费了十几分钟的时间，直到她会了为止。在此，我知道了老师所做的一切都是为了我们好，她希望我们好好学习，所以我们要好好地珍惜，不枉费老师对我们的苦心。
啊，老师，在我眼中因为有了您，花园才这般艳丽，大地才充满诗意！老师，快推开窗子看吧，这满园桃李都在向您敬礼。
我眼里的岳老师，真是非同一般。虽然与岳老师相处只有一年光景，但他却已经在我的脑海里留下了深刻的印象。
高中第一节语文课，当岳老师满面笑容地踏进教室的时候，我清楚的听到同桌的说了句“这位老师不会和包青天是一家吧！”我仔细的打量了眼前的这位中年男子：的确，他的肤色有些黑，体态微胖。从他微笑的眉宇间，我大抵可以断定——他是一位和善可亲，平易近人的老师。
我觉得岳老师吸引我们的第一点，就是他那口字正腔圆，浑厚有力的语音。反正第一节语文课后，我们同学都在赞叹岳老师那富有磁性的声音。
岳老师教书有些年头了吧，他对语文学习颇有心得。每堂语文课，他都讲的精彩纷呈。我们更是听得津津有味，回味无穷。当讲到高潮部分，岳老师更是激动的手舞足蹈。记得我们学习“词别是一家”专栏时，岳老师为我们朗诵其中一篇。读到情深处，岳老师竟两手撑着讲台，双目紧锁，头都快摇到讲桌上了。这惹的大家哈哈大笑起来。岳老师不解极了，右手挠挠脑袋，眼睛快速眨了几下。“##，你说说刚才笑什么？”岳老师歪着头，伸着脖子问。“大家在笑——恩，老师您朗诵的太有感情了。”“哦——”岳老师恍然大悟。他拍拍自己稍稍凸起的肚皮，低下头一字一句的说：“我是一个有感情的人！”那搞笑的动作和神情又一次的使我们爆笑如雷。岳老师幽默的教学使我们获得许多快乐。
岳老师是一个关心学生的好老师。这一点我深有体会。我的数学成绩不好，存在严重的偏科现象。岳老师曾不止一次的提醒我，告戒我，“要把数学成绩搞上去”，“不会的问题要及时请教数学老师”，“数学学习要讲究方法，不能死学”……人人都应该有一颗感恩的心（这也是岳老师常教导我们的），我对家人和朋友说：“遇到岳老师是我三生有幸！”我很感激岳老师对我的无私关照。
玩是孩子的天性。岳老师从不占用我们的课余时间，他也不主张我们总是埋头苦读。一到下课时间，岳老师不像别的老师那样简单说一句“下课！”而是说“同学们，下课了，大家休息吧！”然后大手一挥，扬长而去。这更让同学们感到岳老师和蔼可亲了。
平时，岳老师更是乐观开朗，笑声不断。一次，我和同学去请教岳老师一个问题。还没踏进办公室的门，就听见岳老师嘹亮的歌声正在飘荡。我们心里不禁叹服：岳老师真厉害，居然在办公室开起了个人演唱会。“唱的怎么样？”岳老师满怀信心地问。“很好听！”我们异口同声的答。“哈哈——”岳老师爽朗的笑声颇有几分李白苏轼豪放与潇洒的味道，荡漾在我们的心头，令我们久久不能忘怀。
这就是我眼中的岳老师，一位有血，有肉，有感情，能让同学们佩服的五体投地的好老师！
我经常可以在上语文课时听到隔壁班传来的邓老师的高音。邓老师是负责我们六年级两个班的数学老师。
或许是明天要放假了心里兴奋，也或许本就不安分，打上课铃了男生们依旧在叽叽喳喳，比女生还像小麻雀，忽料一阵凉风袭过，我吓得猛然回头，只见邓老师眯着眼睛，我清楚地感受到了她身上那股散发着的令人毛骨悚然的阴气，全班鸦雀无声，她箭步走上讲台，把手上的教案往讲桌上一放，没有声音，却更让我觉得这是暴风雨前的宁静。“怎么，怎么不吵啦？”她厉声问道，见我们不做声，她正好借题发挥，把我们这些天的烂事都搬了出来，口沫似箭，发发扎我心啊！我们都像霜打的茄子，个个埋头不吱声。邓老师咆哮着，如电闪雷鸣，如洪水决堤，一发，便不可收拾。
邓老师的年龄，六年了，一直是我心中的一个谜，她好象很年轻。齐齐的刘海搭上圆嘟嘟的脸蛋，倒像是一个学生，她的办公桌上，放了许多可爱的、让人忍不住想摸一摸的小玩意。她下课也喜欢和我们扯谈，一点也不见发威时的那股霸气。邓老师一直是我们心中最可爱的老师，但她有时又显得很大龄。总也会挂着几句长辈告诫晚辈的话。
喜悦中掺着几丝淡淡的忧伤。表演和演讲两个环节过后，便想起了一首让我发酸的曲子。邓老师眼眶红了，她抹了抹眼睛，望着我们这群日渐长大的孩子，她久久流泪……这一刻的邓老师异常的温柔，让我尊敬，让我心酸……
如今的我已经升入初中，回想起那久违的“咆哮”，我便有一阵热泪涌上眼眶……
我眼中的厦门是一个古装美人，既素雅又大方；我眼中的厦门又是一个“服装模特”，一天一个样，越变越好看；我眼中的厦门更是一个“慈祥的母亲”，爱抚着我们，养育着我们！
我眼中的厦门并不是妖艳的，而是一位素净的古装美人。骑楼上那青青的青苔是她披着的绿纱；菽庄花园是她头上的玉冠；筼筜湖的清波是她舞动的裙摆；道路两旁那五彩斑斓的花儿是她绣出的春色……厦门就像是一个素雅的江南美女，在无数多情的文人墨客的笔下渲染出别致的清韵。
我眼中的厦门又是一个服装模特。一天一个样，越看越好看。瞧，白城的海面上波光粼粼，好像撒了无数颗珍珠在海里似的，亮得让人睁不开眼。到了晚上，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫这些动感的亮光形成了一道道美丽的彩虹，架在高架桥上，把厦门装扮得犹如人间天堂。空中自行车道像一条飘逸的绸带。细长的双子塔好似她的纤纤玉指。还有一列列开往春天的列车正向我们缓缓驶来……
我眼中的厦门又是一个慈祥的母亲。她慷慨地奉献出她绝妙的美色、丰富的资源，精心地养育着我们。厦门是一个钟灵毓秀之地，凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。林巧稚、陈景润、舒婷……都是在厦门成长的。
我眼中的厦门有许许多多的美景，美得足以让人窒息。我眼中的厦门有宽广的胸怀，接待四面八方的来宾。我爱厦门！
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩;因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗？
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。
我爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦;在我们犯错误的时候，老师耐心细到的拨正我们前进的航向;在我们取得一点点成绩而骄傲的时候，老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
其实，当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永恒，照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽……那真是如诗如画！而且有时长长的“画卷”，是叙事，抒情融为一体的“诗集”。
正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师正是这样的人。
对于老师，我们有说不尽的感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧！所以我爱我的老师，爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。
总之，我爱我的老师。
11、 关于老师的作文：我眼中的外教 （写人作文）
暑假刚开始，就是持续的高温。太阳火辣辣地悬在头顶，肆意地熏烤着大地，柳叶像烟卷一样，干燥无力，知了拼命地嘶叫着……即使是这样的酷热，也挡不住我们求知若渴的步伐。我们怀着同样火热的心情来到了学校，参加“慈吉——杭外”英语村活动，并在这里结识了我的外教老师——josh。
初识外教
7月7日，我们迈进刚离别不久的校园，仿佛进入了一个陌生的世界，原来紧张沉闷的气氛一下子变得活跃起来，同学们有的高声谈笑，有的吃着零食，还有的……我在座位上耐心等待外籍教师的来临。突然，我眼前闪过一个高大的身影：穿着超人的衣服，手臂上长着密密的毛，浓浓的眉毛下嵌着一双蓝汪汪的眼睛，高高的鼻子更能显露出他的个性——趾高气扬，更引人注目的是他那光溜溜的头上，毛发全无，闪闪发光。“天啊！这是人吗？”同学们被他那与众不同的外貌所吸引，给他取了一个名字——超人。
同座的同学告诉我：“josh的中文名是约书亚，他正给我们取英文名字。”顿时，我感到心里涌出一阵莫名的激流。终于，josh走到我身边，他问了我的中文名，那声音略带沙哑，而笑容却给人一种温馨的感觉。我将自己的名字用拼音写好递给他。他略一沉思，果断地给我取名叫wendy。虽然我并不很喜欢这个名字，但也高兴的接受了。望着Josh转身离去，我断定他上的课一定非常精彩，他也一定很受同学们欢迎。
再识外教
现在，我在英语村已经8天了。在这几天里，我更多地接触了外教，更深地了解了外教，他们是那么幽默、不拘束，与我们简直成了一伙铁哥们。
上课铃一响，josh出现在教室门口，“哇塞！”同学们发出一阵轰笑，原来josh戴着一副墨镜，穿着长袖衬衫，真是酷极了！“超人！超人！”同学们叫着。“hot！hot！”他一边说着一边拿起讲台桌上的书本使劲地扇着，惹得同学们也一起跟他喊热。忽然他眼睛一亮，发现讲台桌上的一瓶木糖醇，这是班主任老师发现同学上课吃零食后收起来的战利品，josh打开来，拿出一颗扔进嘴巴里，还发出眨巴声，“好吃吗？”只见josh皱着眉头，一副难受的样子，“别咽下去！别咽下去！”我们对他说。就这样开始上课了。
有一次下课后，有位同学对josh发出一个请求：我能摸一下你的头吗？同学们原以为他会大发雷霆，谁料道，josh竟满口答应。同学们见josh答应了这个要求，都争先恐后地去摸——-他们哪肯放弃这次千载难逢的机会？当然，我也不例外。
Josh的头摸起来真舒服，有点软软的。同学们都兴奋的差点没把josh按倒在地上，josh叫着跳了起来，向外逃去了。
我猜的一点也没错，josh确实十分受同学们欢迎。#p#分页标题#e#
近距离地聆听外教带给我们的语言、文化，尽管有许多时候，我们无法听懂他的语言，可是，快乐是世界语，存在于所有的语言中，不需要用翻译。
我眼中的外教就是这样幽默、古怪，喜欢和同学打成一片。
12、 关于老师的作文：我眼中的杨老师 （写人作文）
杨老师是我们二小学的骄傲，是灵石人的骄傲，是山西省的骄傲。去年教师节杨老师被评为全国优秀教师，是我县的唯一。
杨老师幽默风趣，为人盛好。提起杨老师人人都会翘起大拇指：“杨老师真棒。”他的学生更对他赞不绝口：“我们老师真好啊！”
杨老师总来我们班视察，他常常翻出我们班的作文来细细看，不时的还拿笔勾勾画画，为我们批改作文。有时哈哈大笑，有时眉头紧皱。他最喜欢我们班的马寅超了。每次来我们班都要好好夸赞一下马寅超。
百闻不如一见，杨老师不仅幽默风趣，而且知识丰富。瞧他那高鼻梁上的一副方眼镜，就知道他是知识分子。人未到眼镜先到，还经常给我们指点一二。他从事教育事业已经十多年了，经验丰富，教导有方。听117班的同学说，杨老师讲课活灵活现，栩栩如生，非常吸引人，让学生们都能有身临其境之感。
除此之外，杨老师还写得一手好字。杨老师真是样样都精通，让我佩服得五体投地。
杨老师也很严肃，昨天下午，我们在操场升旗时，有些同学说话了，杨老师发现后，严厉的批评了他们。说话的同学一个个都羞愧地低下了头，再也不敢说话了。
在我的眼中杨老师就是这么一个知识丰富，幽默风趣、严肃正直的好老师，他是我们学习的好榜样，是值得我们尊敬的好老师，是我们的优秀教师。
我眼中的诸葛亮不仅善良聪明，也是一个有恩必报的人，重情重义的人。
他原本只是个隐士，他念着“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，躬耕于南阳，一心只想过着“俭以养德，静以修身”的生活。
三顾茅庐，刘备三次拜访诸葛亮，而诸葛亮为了完成刘备的梦想处处为刘禅着想，帮助刘禅完成先帝的大业。
萌葭关下，为了刘备的大业，他决定前去说服马超投降，虽然最后他没去成，但我还是被他的勇气感动到了。
“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”诸葛亮是《三国演义》中的英雄，也是我最喜欢的人之一。英雄，有勇有谋，聪明，善良，勇敢，忠贞不二，淡泊明志……
这就是我眼中的诸葛亮。
我耳闻过桂林的山水之美，想象过世界第一高峰“珠穆朗玛峰”的高峻之险，游览过太姥山的流水竹排……但从未欣赏过黄山的独特之美。这不，国庆长假，我们一家去了黄山旅游，终于领略到了它的秀美。
到了黄山，令我印象最深的就是黄山的松树了。听它们的名字也十分奇特：迎客松、送客松、团结松、黑虎松……各有各的姿色。在玉屏楼，我看到了颇有名气的迎客松。它生长在陡峭的岩石边，壮观优美。它顶风冒雪，坚韧不拔，身子伸出张开，像是欢迎来自五湖四海的朋友。而令我非常惊讶的是那些不知名的松树。它们虽然没有迎客松那么美，但它们生长在悬崖断壁之上，真是令人望而生畏。它们的枝叶绿中带黄，尖尖头宛如针。有的“个子”比较矮，只有一两米;有的“手臂”较长，超越了自己的“身高”，细细长长的，似乎很容易折断。可不论天寒地冻，夏日酷暑，它们依然顽强地挺立着，实在令人敬仰。
几经坎坷，我们来到北海的“团结松”下。它的确与那些峭壁上的松树不同、它直挺挺的树干粗壮而有力，铁根盘结，无根围抱，枝叶茂盛，状若兄弟五人相互拥抱，所以人称“团结松”
黄山的日出，黄山的怪石，黄山的云海，都令人流连忘返。但是我最喜欢黄山的松。
这周我学习了《北京的春节》这篇文章，我看到了北京孩子们的春节是那么地多姿多彩，我不禁联想到了刚刚结束不久的春节，大家都有自己的春节，在我眼里春节是令人畏惧的，五彩缤纷的。
我们乐平的春节从腊月二十日就开始了，家家准备年货和爆竹，小孩子们天天盼望着新年的到来，因为他们可以拿到很多很多的压岁钱，而我小的时候并不喜欢过年，一向怕鸡的我，对这过年产生害怕之心。过年前家家都要买鸡买鸭，当然我家也不例外，这的店辅关门关得早，买了鸡鸭总要养三五天，我多么希望过年能够远离这些鸡群啊！
春节仿佛是个两面派，它不仅让我畏惧，还让我觉得是那么地五彩缤纷。腊月二十三开始鞭炮声就响个不停，“噼呖啪啦”的声音像传递信息的使者，把春节的信息告诉每一个人。这声音为新年的曲谱增添了欢乐的音符。孩子们欢喜，大人们可不轻松，他们除了要准备年货，还要挨家挨户地串门，为新的一年里增添光彩。
除夕真热闹。除夕就是春节的一个“彩排”，在这一天里，家家都要贴上红红的对联，还要贴上各式各样的门神。在外面做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜不少人家都要守岁的。
正月初一与除夕的光景是截然不同的。这一天，大人们忙着做年菜，孩子们都要穿新衣，街上是空无一人，店辅都纷纷关门。吃团圆饭前是必须要打完爆竹的，这也是男孩子们最盼望的一件事。晚上一群胆大的孩子们都会成群结队，用稻草纺织成龙的形状，十几个孩子会拿着稻草龙挨家挨户地讨彩头，没有几个大人会连这些碎银子都拿不出来的。正月初十，春节在这一天正式结束了，春节像一盏灯，照亮了人生前进的道路，温暖了人间的寒冷。这是一个美好的日子，犹如每一年的分界线，我爱这美丽的春节！
照我们家的老规矩，春节差不多从腊月二十五开始了。
腊月三十，也就是除夕。那一天，我们家可忙了。早上妈妈要逛花街，买漂亮的年花放在家里，会有一种万象更新的感觉。爷爷奶奶就蒸年糕，从很远的地方就闻到那香味。我和爸爸贴对联，挂年画。一幅幅年画挂在家里，可漂亮了，令人赏心悦目。下午我们家还要去拜祖先。到了晚上，我们家要吃年夜饭，也就是团圆饭。有鱼、鸡、螃蟹、排骨……吃年夜饭时大人们聊天，互相祝福。我和妹妹放烟花。大人们说过霉运怕光，放烟花tjganglian.com可以把它们吓跑。我们家除夕到处都不能关灯，要放烟花。那烟花喷出一道道漂亮的火光，五颜六色，汇成一幅幅美丽的图案。除夕夜要守岁。守岁时我们一家都沉醉在那精彩的节目中。十二点终于到了，我们要放鞭炮，以庆贺新的一年又开始了。而我却连忙躺在床上昏昏沉沉的睡了。
正月初三到初六还可以去拜年，逛公园。
一眨眼，到了正月十五吃汤圆，过了正月十五春节就结束了。这就是我家的春节。
带着一片喜庆的红色，春节悄悄来了。
这个时候的潮州总会分外的热闹，家家户户都会贴上春联，预祝新的一年能有一个好兆头。
春节，大人们都会事先打扫好房子，所谓”除旧迎新“，并且还会买鸡鸭鹅猪肉年糕等来祭拜神明、天地公。这也是中国上下几千年一直不变的传统和风俗。
在春节里，每个人都要穿上新衣新鞋，新年一片新。来到小镇上，到处都是一片喜庆的红色，家家户户都放起了鞭炮，而且东家放完鞭炮西家又开始接着放，永不间断；一到晚上，每家无论在哪里都会亮起灯来，还有人会在家门前放起烟花，天空上也不再孤独。
新年，还有另外一个主题，那便是“团圆”，那些离乡外出打工的潮州人非特殊情况一定都会赶回乡里，在除夕夜里一起吃一顿最丰盛最棒的团圆饭，饭后，也则是我们小孩最期待的环节，因为那时候比我们大一辈的家人总会给我们小孩子分发“压岁钱”。
新年了，父母总会再三叮嘱我们，千万不能说不吉利的话，不能说脏话。于是好奇心重的我就会忍不住问一句：“为什么不能说不吉利的话啊？”大人解释道，如果说了不吉利的话就会一年都不顺利，而且那天如果你扫地的话还会把一切好运一起扫走，所以也不能扫地……所以我并不是很喜欢春节，因为春节的禁忌不是一般的多，还要一个一个的遵守，万一忘记了岂不是糟糕了？
接着，我们总会跟着大人们挨家挨户地去拜访亲戚朋友，这时我们会带上红包，带上柑橘；并且祝贺对方新年快乐，然后他们也总会给我们红包，这对于我们这些小孩来说也是一种抵挡不住的诱惑，也不懂的拒绝，直接伸手就拿，有时还会忘记道谢。
这就是我们潮州人的春节，简单而又有意义。
我眼中的春节是有着古代风俗而又传统的节日，每当春节到的时候，柜台上的商品琳琅满目，路上的行人多之又多，人山人海，车水马龙。
我眼中的春节是个团聚的节日，每到春节来的时候，人们走亲访友，家家都欢聚在一起，家家都把自己存了一年的食物拿出来，和大家一起
分享，酒、肉、菜……，只见桌子上摆出了风味独特，各式各样的饭菜，当然客人们谁也不客气，狼吞虎咽的吃起来时，整个屋子都沉浸在
了一种温暖的香味里，大年初二的时候人们都回到了爷爷奶奶那里，和亲人们欢聚一堂，晚宴上，呈现出孩子可爱笑脸和爷爷奶奶和蔼的微
我眼中的春节时一个响亮的节日每当春节来的时候，是小孩最喜欢的节日，只见孩子们手里拿着“二脚踢”，另一只手拿着打火机，一点一
扔，啪！声音清脆悦耳饶有兴趣，大人们全神贯注的盯着鞭炮，啪啪！入晴天的几道闪电，真响呀！。
我眼中的春节是一个纸片的节日，每当春节来的时候，他是一个最吉祥的时候，他是一个象征着福气、财富、平安的节日，人们往往把门的
两侧贴上关于平安来年幸福家庭和睦的对联，门中间贴一个大大的福家，意味福气的到来真是一片热闹的景象啊！
春节象一盏灯，照亮了人生前进的道路，温暖了人间的寒冷，他是一个美好的节日，是一个人们最爱的节日，是一个福气的节日，说心里话
盼星星，盼月亮，终于把这一个欢快的节日给盼来了—春节。新年来了，往事如风一样飞走了，迎接来了新一年的开始。
新的一年，新的气象。走出家门，家家户户都张灯结彩；大街上，到处都喜气洋洋，欢声笑语。春天的气息把花儿般的喜悦映在人们的脸上
除夕晚上，外面的爆竹响了一挂又一挂，霹雳巴拉的响；家里面，大家都谈笑风生，热闹极了！
在这几天里：早上，人们一般都在看电视、玩电脑，只有少数人在写作业。下午，，我也去了，我是去放风筝的。首
先，我把风筝放在地上，风一吹来我就开始跑……可是，我试了很多次都没有成功。、小火车、上下飞机、海盗船
和旋转椅，我和弟弟玩了很多，可好玩了。到了晚上，大家都出来放烟花，我和妹妹也不例外。我们先玩了变色烟花，它的外表是红和绿交
叉而成，点燃后，开始是红色的，慢慢的就变成绿色的，可tjganglian.com有趣了！我们还玩了很多烟花，其中，有一种叫“吉祥七彩雨”的烟花，点燃了
，就会有许多“雨”飞上天。有一次，我把两个“吉祥七彩雨”黏在一起点燃，飞的可高了！
看着满天的烟花，听着四处噼里啪啦的鞭炮声，这次的春节，真是热闹呀！
“春节”对于我们中华民族来说是一个非常重要的节日。在这个节日里，大家欢聚一堂，热热闹闹的，一派祥和。
“放鞭炮，吃年夜饭”可谓是过年的“重头戏”了。瞧，现在才下午五点钟，奶奶却已经忙活起来了。再看看客厅里，大人们正开心地谈天
说地，小孩们则聚精会神地盯着电脑……随着一盘盘佳肴陆续上桌了，我们才意识到准备放鞭炮了。看着爸爸从箱子里拿出了一大卷的鞭炮
往门外走去，我赶忙拦住爸爸，说道：“爸爸，这回让哥哥来点燃鞭炮如何？”爸爸看向哥哥，却见哥哥正使劲地摇头摆手。爸爸看着他说
：“一个男子汉，这么怕死干嘛！”说着，把手中的鞭炮递给他并把他往门口推。见他那十分无奈的样子，我不由的觉得好笑。在看看他的
动作：还没点燃就跑的远远的。第二次点鞭炮时，几分钟过去了，怎么还没点燃？原来啊，这紧要关头打火机却“掉链子”了。第三次终于
点燃了，只见哥哥早已跑到一棵大树后面，探出颗脑袋远远地望着那鞭炮。我们看着他的样子忍不住开怀大笑起来。鞭炮声渐渐消失了，大
家情不自禁地鼓起掌来。原新的一年开开心心、平平安安吧！回到家中，看到那满桌的菜肴，数了数竟有十八道菜，大家都惊呆了，入座后
，只见爷爷拿出了一瓶茅台酒来，与大家品尝、分享。只见大人们纷纷拿出了红包递给我们并送上祝福，我们也互相的道谢、祝福。然后，
小学时,我眼中的世界是纯洁的,没有烦恼围绕着我,在身边的,只有无尽的快乐.有时候,我在想:我是不是一只小鸟呢?我的身边有许多的朋友,我们经常在一起玩耍,我们没有任何伤害别人的意思.
但后来,我渐渐发现,这个世界是一个虚伪的世界,每个人都有一张"羊皮",而在这张"羊皮"的背后,是一双冷漠的眼睛,这时的竞争不再变的单纯,而我们,小小的年纪就懂得了什么是手段,我们知道了这个世界的一切都需要手段,不管这种手段是好是坏,都必须做.
可是现在,我发现,人世间并不是只有这些,在这个变换莫测的世界里,还有一份人之间最好的东西—友谊.这个东西可以感化你心里的那冰冷的墙,它可以让你感到幸福……
世界在我们的眼中一直在不停的变换着,要在这个世界上立足,你就必须有着一颗清醒的大脑,也要用这颗大脑去面对这个世界.
春节是农历正月初一，是中华名族最隆重的传统佳节。
每年一到春节，我相信是每个小孩子一年当中最快乐的一天。且不说压岁钱有几百，几千甚至几万；单单是过新年时的浓厚气氛，就已经使每个人开心得说不出话来了。
每每春节一到，我们就会放下手中成堆的作业，拿着不多的零花钱多买点烟花爆竹在家门口放烟花。当然，过春节大人们会买来许多的年货，这些，可够我们这些贪吃鬼吃一阵子了呀！剪窗花，贴春联也是春节必不可少的习俗。在乡下，走出家门，便可看到家家户户的窗子上都有着奇特而又漂亮的窗花，门上，都会贴着春联。
可在我们老家，还有一种习俗：串门。或许你会问，串门算什么习俗呀？在我们家，一到春节，串门就串的特起劲。今年，我就领略了一番。刚刚到家就被奶奶拉着到后巷的老王家去了“诶……王大爷，在吗，我领着孙女来给你拜年了。”“咳咳，哎呦喂，人来啦，进来吧。”哎，这王大爷得有80岁了吧。跟着，我在那坐了一个小时，一句话没说，到时我奶奶和那王大爷说了一大通。“不说了。我们先走了。”呼……我轻轻嘘了一口气终于结束了。“那孩子，来拿着压岁钱哦，乖。”压岁钱……听到这几个字我顿时心花怒放，谁知，奶奶突然说：“王大爷，别了，您自己留着。”天啊，我一个人闷闷的坐在这1小时，还捞不到压岁钱。接着，我和奶奶又去了前巷的张奶奶家，右巷的李妈妈家……这可真累啊！
春节，累是一方面，高兴也是一方面。回到上海时，收获了几袋子的好吃好玩的。这个啊，就是我眼中的春节！
“二十三，糖瓜粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，烧羊肉；二十七，宰只鸡；二十八，白面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿，大年初一拜个年，一年一年保平安”，这首歌谣从古唱到今，传承着我们家乡的习俗和文化。
一走进腊月，家乡的年味更浓了。旧时的过年就是从八月初八开始，到按历年正月十五才结束，现在，亦是如此。
喝完了香甜可口的“腊八粥”，吃完了泡得发绿的“腊八蒜”，在孩子们的期盼中，我们迎来了腊月二十三——小年，在这一天晚上，各家各户都在灶王神像勉强摆上糖瓜，山楂，柿饼，红枣，花生等，求灶君“上天言好事，下地保平安”，俗称“辞灶”。过了这一天，在外经商、打工、求学的游子心怀对家乡亲人的无限思念，开始陆续返家，一路上无数次想象见到亲人的激动场面。家中的亲人也怀着丰收的喜悦，开始陆续购买鸡鸭tjganglian.com鱼肉、酒菜、香火、鞭炮等，称为“办年货”；蒸馒头、打米糕、出豆腐，称为“办年饭”，这些年饭可以一直吃到二月二。
初夕傍晚，全家老幼聚在一起，吃上一顿丰盛的年夜饭，共享天伦之乐，叫“辞岁”，然后大家将屋里堂外置办得灯火通明，通宵达旦，彻夜不眠，谓之“守岁”。等到大年初一，人人穿上崭新的衣服，走街串户，互致新年的祝福。从初二开始，人们开始盘算着走亲戚，侯客人。
迎来送往十几天，春节的另一个高潮——元宵节到了，人们纷纷走上街头，点花灯、放烟火、玩龙灯、踩高跷、扭秧歌、跑旱船、打腰鼓，尽情宣泄对美好生活的向往。
自高高的山上，那里空气好，环境好，一切安好。2012年的春节。今天是大年三十，在外打工的人都回来过春节了。原本安静的小村子一下子热闹了起来，大家喜悦的心情笼罩着整个村庄。家乡的习俗也是非常有趣的。春节即将来临，人们就开始包红团、做白糕、白?……
红团一个个红又圆，上面还印着漂亮的图案，十分美味，寓意着红红火火、团团圆圆；白糕做成一只只生动形象的小动物形状，上面点上一个小红点，送给亲朋好友表示祝福；白?是元宝的形状，也是在中间点上一个小红点儿，表示财源滚滚……
过年还要吃桔子寓意新的一年吉祥如意；吃花生寓意新的一年添丁；吃糖果寓意新的一年甜甜蜜蜜。过去，在爷爷年少时代，没有现在的科技，没有电视机，全村老老小小就一起在祖先古建筑的大厅生一大堆火，所有人围成一大圈，大人们就聊聊天或是讲讲故事，小孩们就在旁边听或是一起打闹。很温馨，很美好。现在，这个科技发达的时代，家家户户都添了电视机。大家吃完年夜饭，发了压岁钱，就开始放烟花炮竹，等春晚开始，全家老少就一起坐在电视机前边吃零食边看电视。很幸福，很美满。到了十一点五十九分一起倒计时，十二点一到就点燃鞭炮、放烟花。大年初一早上要早早的起床，新的一年，又大了一岁。吃过早饭全家就一起拜年去了。人人脸上洋溢着喜悦欢快的气息，整个村庄都沉浸在欢乐之中、幸福之间。世间最美好的事情莫过于团圆，最幸福的事情莫过于相聚，最难忘的事情莫过于家人幸福的热泪，最永恒的事情莫过于合家欢乐。家是最美的词，春是很美的词，团圆是最有爱的词。愿天下所有的人，都能和家人团聚，一起吃年夜饭，一起幸福的落下热泪。后记——Happynewyea！也祝大家新春快乐！
19、 关于写我眼中的中国年的作文
春华秋实，我们走过2006，迎来了一个新的开始。2006留给我无数回忆和留恋，也给我们留下失望和期望。2007年将带来更多期待和精彩，我们一定要在新的一年里奋发向上。
春节，是一个合家团圆的节日，每到这时，不管多远的游子都会想到回家过年。在春节的前一个月，各大商场喜气洋洋的节日气氛扑面而来，商场内挂着大红灯笼，货架上琳琅满目的礼品令人目不暇接，人们争先恐后购买礼品讨吉利，各家各户都开始备年货，买年画，买新衣，买各种吃的，穿的，用的等等。人们在家打扫卫生，蒸各种各样的年糕、枣山，做豆腐，很多很多，反正平常买的东西，过年了都要自己动手做。大人们忙里忙外也不顾休息，真是忙年啊！那节日的气氛真是浓烈的很！
年三十，大家都贴春联，放鞭炮，包水饺，吃年夜饭，吃水果，吃糕点，不亦乐乎！初一清晨，大家都穿新衣拜年，长辈给我们压岁钱，串亲戚，见面互问新年好，好一个热闹的新年。
20、我眼中的曹操作文,关于曹操的作文
尽管在三国演义中他阴险.狡诈，但是他在我心中的是我的偶像，他是一名在我心中永远不会‘退位’的英雄。
曹操，字孟德，他是东汉末年接触的军事家.政治家和诗人，他缔造了魏与后来的晋的基础，正史中的曹操一生都在征战，为了全国的统一，他不惜背上了汗贼的骂名，其次他统一了北方后，为北方的经济做出了很大的贡献，他任用贤才，尽管他是一代枭雄，但是他却能体会汗末人民的苦难，在他统一北方后北方出现了少有的安定情况。他的诗也有反映人民生活的，也有自己慷慨悲凉的感受。
后人对他的评价为：‘治世之能臣，乱世之枭雄。’他年轻时任性好侠.放荡不羁，不去学习，当时很多人都认为他无才，唯有太尉乔玄说：‘天下将乱，非命之世，才不能济世也，能安之者，其在君乎？’南阳的何颙也说：‘汉室将亡，安天下者，必此人也！’当然曹操也没有辜负他们，如他们所愿，曹操在群雄之中如同一颗闪亮的星星，开始展现自己的才能，并在官渡之战中击败了北方的豪强袁绍，统一了北方。尽管他在赤壁一役中战败使得他没有气力再来统一天下了，但是在他的治理之下北方人民生活安定，在魏的几十年统治中未发生什么动乱，人民安居乐业，让人民十分感谢他，在许昌当地人一提起他那是赞不绝口。
而我对他的评价则用这一首诗来表达：