在我们小区当中有很多乱开车，乱停车的行为。因为我们小区的路本来就很窄，而且两边有停满了大大小小的汽车，电瓶车，自行车……。让许多车辆无法顺利进出，不得不被迫绕行才能进出。如果是比较大的的汽车乱停的话，连人都不太好走。还有些司机看到那边的空挡勉强可以把汽车塞进去，就硬停在那里，但是不知他们有没有想过，这样一来其他那些司机就没法倒车出去了。更严重的是无论是深夜还是黎明，常常发生乱tjganglian.com鸣喇叭，妨碍居民休息的事情。
我想，如果那些司机懂得社会公德，尊重他人，肯花钱租一个停车位，或是找一个没有车子的地方停车，就不会造成这样的事情，那样小区环境就会好一些，人际关系就会和谐一些。车辆的碰擦事故就会少一些。
2、我买了一本盗版书_生活中的事作文400字
今天，我去外公家玩，看见一位十分和蔼的叔叔在卖书，而且各式各样，我平时甚爱看书，看到这里居然有买书，我连忙三步并两步跑，害怕那位叔叔会不见，我浏览了一遍书名，买了一本《阿凡提的故事》，去到外公家，我就跑去跟表哥说：“表哥，表哥，你看我买了一本书，只要5元嘞，好便宜的，”可我表哥却只是把书拿去看了看，之后还给我，一脸可惜那五元钱的样子说：“表弟。你很不幸，买了盗版书，可惜那五元了，跟了你这么个主人，”可我偏偏不信，跑到里屋去看，等我翻开目录，看了一遍，翻开正文，浏览了一篇，才知道为什么表哥说我买了盗版书了。
因为书中有好多错别字，如：阿凡提写成阿提凡，开心写成开欣，我实在是看不下去了，对的没几个，错字一大堆，所以我就把书扔到垃圾桶去了，没买到一本好书，还费了我五元的费，好可惜啊！
这件事一直警戒着我，买书不要贪小便宜，最重要的是内容。
许多小朋友都怕写作文，总觉得作文很难，总觉得没什么东西好写。怕写作文的原因是多方面的，我想其中有一个原因是老师的题目太难。如《时刻战斗在岗位上》。小孩子不了解社会现实，也不知道大人们“时刻战斗在岗位上”的具体情况，因此就觉得不好写，甚至觉得无法写。又如《我的家乡》。家乡的情况很多，小朋友了解很少，就觉得不知从何处写起，不知写什么好。又如《美丽的校园》，许多校园并不美丽，学生们怎么能写出美丽？类似这些难题出得多了，小朋友们做怕了，就在脑子中产生一个作文难、怕作文的思想。
有的老师还再三强调要写“有意义”的事，许多小朋友常把“有意义”理解成学雷锋做好事这类题材，而小朋友在实际生活中这类事又不多，所以又无法下笔。有些小朋友为了能交上作文，只好编造一个帮老太婆背米什么的故事。
为了解决小朋友们怕写作文的思想，我的想法是：放胆写小事。解放小朋友的思想，使他们敢于写自己做过的、见到的生活中的小事。老师不要强调有没有什么特别的意义，只要能生动活泼地写小朋友自己的生活就行。有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。而恰巧相反，就是这些小事才是生活中的真实，是小朋友所熟悉的。如《洗脚》，因懒惰，每天睡前不愿洗脚，多次批评竟然不改，写的就是生活中的小事。又如《爸爸的习惯》，写爸爸嗜烟如命、爱酒成癖的坏习惯。这是小朋友常见到的。有人写过《茅坑》，从过去臭哄哄的茅坑写到现在的抽水马桶。有人甚至写过《放屁》，写一同学家中有钱，大吃零食，消化不良，上课放屁，挨批遭笑，很是狼狈的小事。这些生活中的小事看起来似无多大意义，但只要如实地写出来，褒贬美恶就在其中了，其实是有意义的。
小朋友们经历的这些小事多，他们一旦认识到这些小事都可以成为作文的题材，都可以写到作文簿、周记簿上，他们就每天有东西好写了，他们就会觉得随便抓一件小事写写都可以。这样一来，他们的作文难的思想就可以解除了。 我想，做老师的要改变观念，要有胆叫学生写生活小事：做学生的也要改变观念，要放胆写生活小事。
妈妈喜欢给我买书，真是包罗万象，无所不有。可惜，我不喜欢看书，这对我一点吸引力都没有！
记得那是个星期六的晚上，爸爸妈妈都出去了，就留我一个人在家。那时候，胆儿也大，就一个人看鬼片。
鬼片真吓人，忽悠忽悠的，一会儿人飘到这儿，一会，人又飘那儿去了。真是够吓人的，吓得我头皮发炸。说巧不巧，说不巧还真巧了，就在那鬼片儿演到最吓人的部分时，电话铃紧促的响起来了。我的妈呀，我吓得差tjganglian.com一点就钻到凳子底下去了。
铃声还在响，我害怕的闭上了眼睛，说什么也不敢动了。突然，那阵铃声又响起来了。不行，不能接，我一动都不敢动了。
闭着双眼抱着头的me，突然看到旁边有一本书，赶紧抓起来，我缓缓张开双眼，想起了一句话：“读书吧！书可以使你忘掉一切！”我赶紧认真的看这本书，好抓紧忘掉刚才所发生的一切。
这是一本《海蒂的天空》，讲诉的是海蒂努力垦荒的故事。慢慢的，我发现这本书里的文笔是那么的优美，当我读到“我必须感恩，我的确很感恩，我每天都很感激她和我并没有真正的亲戚关系”这句话时，我有了一种很无奈很忧伤的感觉。以前，总是以为书上的东西不精彩。可是直到今天我才发现书里的东西真的很美，真的能让人忘情，就好像书里的故事就发生在我的身边，我渴望继续读下去，精彩的故事情节让我完全沉浸其中，渐渐地，忘记了恐惧，忘记了周围的一切，我没听见任何声音。
当我沉浸在书的海洋之中时。“咣当……”门开了。只见老爸老妈气愤的看着我。
前两天，爸爸妈妈带我去好视力测眼睛。阿姨先带我来到二楼一个很多机器的房间里，让我坐在一台正方的机器前，把额头跟下巴靠牢机器，我一看里面有个小房子在动，吓了一跳，动来动去。阿姨温柔地说，动来动去要测不准的，坐好不动一会就好了。然后让我坐到另一台很大的机器前，先捂住左眼测右眼，再捂住右眼测右眼比比画画好一会工夫，又让我带上眼镜在外面走走试试。
带眼镜很难受，我不想带眼镜，爸爸说趁暑假好好先按摩看看。阿姨就让我躺在一张床上试试眼部按摩仪。闭上眼睛，贴上眼贴，再戴上按摩仪按15分钟，我感觉眼睛辣辣的，疼疼的，酸酸的。之后阿姨还给我用手按了一会。睁开眼睛时我感觉看东西很亮，很舒服。
我不喜欢带眼镜，我对爸爸说，我一定要每天坚持按摩，好好保护眼睛。
今天，妈妈和姑姑带我去银泰城里去一家名叫海盗船的餐厅吃饭。一边吃饭一边还有表演看，同时还有射飞标赢奖品的活动，吃完饭，我们在一外角落里发现了一家新开的7d电影院。老板告诉我们因为是新开的，今天搞活动，所有影片都半价，只要十五元。我就找算试一试过把瘾。我和妈妈买了两张票，选了一场漂流的短片。
等里面的叔叔阿姨来后，我们进了场地，在里面找了一个位置坐了下来，我发现每一个人的座位旁边都有一把抢，老板告诉我们这抢是等下用来打怪兽的。我是2号抢，妈妈是3号抢，还有一个阿姨是1号抢。系好安全带，带好眼戴，拿起手抢，做好一切准备工作，漂流开始了。椅子开始左右摇摆起来，上面还有一个东西在喷水，这水撒在身上不会湿反而十分的凉爽。突然一只只水怪从我身上扑过来。我们争先恐后的向一只只水怪打去，水怪可多了，每只都扑我而来，大大小小的，吓得我叫了起来。我开始标准它们，大家齐心协力将它们都消灭干净。我们打了好久，游戏结束了。外面的显示屏显示了我们的分数，哈哈，我是第二名呢。
来到葡萄园，一串串紫莹莹的葡萄像小水晶似的，从架子上垂挂下来，晶莹剔透，在阳光下闪着诱人的光泽。我早已垂涎欲滴，迫不及待地要进去摘葡萄了。
果农伯伯告诉我，葡萄呈紫黑色，颗粒丰厚、饱满，这样的葡萄才是好葡萄。
看！这串葡萄黑黑的，色泽鲜亮，颗粒丰厚饱满，看起来不错。我拿起剪刀就想剪，爸爸急忙说：“剪的时候手要抓住葡萄，不然葡萄会掉下来。”我听了，一手抓着葡萄，一手拿着剪刀剪，可葡萄纹丝不动。原来葡萄的柄很粗，而我身高不够，踮着脚使不上力，所以剪不下来。于是，我加大力气，费了九牛二虎之力才把它剪下来。后来我学聪明了，找一些长得低矮的葡萄，果然这样就顺利多了。我越剪越熟练，地上的葡萄也越堆越多。
我和爸爸妈妈一共摘了八箱葡萄。我早已大汗淋漓，喉咙干得要冒火了，手也又酸又痛。我由此想到了果农们，他们要给果树浇水施肥，丰收了，还要在这么炎热的天气里一串串摘下来。他们是多么辛苦啊！
今天，我学会了怎么摘葡萄。吃着自己摘的葡萄，觉得真甜啊！
第二局，我们当攻方，我们商量给他们演一出调虎离山计，我们8人往操场走，还有2人往小道走，不过才一会儿，我看见季靖杰走到了我们的大本营，我本想射他几枪，不料，发现后面还有2个人，我反而被他们打到了一滴血。我赶紧跑，后来我躲在其他人后面，不但把季靖杰干了，还多杀了一个高诗乘，刚刚杀完他们俩，我就听到说战斗结束了。我以为对方赢了，后来老师说我们赢了，是我方的朱源把对方大本营里面的东西连射了五枪。
走进军营，换上军服，一下子增加了许多精神，像一个个挺拔的小战士。
真人CS是我最喜欢的游戏，这个游戏分两方，一方攻，一方守。第一局是我们当守方，我和陈泽俊守大本营，其他人埋伏，只要守住大本营，就算赢，等了好长时间，都没人来，我们等得不耐烦了，就自己冲了出来，没想到我刚出去就被射中了一枪，我匆匆忙忙地跑了回来。幸好旁边有其他人埋伏着，射中了敌方的人，使得他们没法靠近我们，很快30分钟过去了，我方赢了。
“真的吗？”“当然。”“但是——第二节课会没了呀！”——…今天，是个特殊的的日子，期末考试？不，放假？不，去看电影？也不是，还是让我来告诉你吧！今天啊。我们要去射击馆。
一听到这个消息，我们难免会有些激动和兴奋。男孩子嘛！难免的。第一节课下课了，周老师带领我们上了车。一路上，原本冷青的车里变的异常热闹。路上的大人们都投来奇怪的目光。
一到射击馆，我们更加吵闹了，周老师和郑老师好不容易才给我们整回队伍里去。“大家看仔细了，左手握着这个地方，右手……”杨老师教我们射击，说完就把我们带了进去。可我还没完全理解呢！“砰！砰！砰！”我有开心又紧张，因为我怕自己打不好，而且快要轮到我了。砰“砰！”砰！“”砰！“”砰！“”砰！“我发射了5发子弹，差一点点就把心了。我们走出了射击馆，开始互相交流起来，”你打中了吧心了吗？“”我打中了！“有的人很开心。”“唉——我就差那么一点。”“我五发一发也没上吧！”“哈哈哈哈哈——”
这次活动不但让我体验到了射击的乐趣，也明白了。以后无论做什么事情，都要有耐心。
6、藏在生活中的精彩_令我感动的一件事作文800字
时光的橡皮擦涂不掉生活画卷中的亮点，它依然折射出独一无二的精彩。
每天放学途中那个小区是必经之路。时间如同无形的养分滋润了小区花丛中含苞待放的玉兰花，她们披着纯净无瑕的的灯笼裙将娇羞的俏脸掩在薄纱中。
现在正是玉兰开放的时节，当我沉浸在玉兰花悄然绽放的笑容中，几抹身影吸引了我的注意。那是几个行动迟缓的老人，他们每两三个聚集在一起，衣着朴素，都带着白色的卫生手套，弯下腰仔细地搜寻着小路边的角落和花坛的边缘。他们是丢了什么东西吗？我疑惑地望着这些忙碌的老人。“老陈，袋子！”一声苍老短促却简捷有力的话从不远处的草地旁传来。一位老奶奶身穿干净整洁的外套，白发整齐地挽起，远看像嵌上了一朵清雅的玉兰，她正微微蹙起眉凝视着草地上两团纸巾。另一位老人急忙小跑着拎来一个纸袋。那位老奶奶蹒跚地踱到草地边，缓缓蹲下身，将一只腿跪在台阶上，一只手撑住地面稳住身体，上身向前倾，伸长手臂，张开手指试图去靠近离她半米多远的垃圾，但没有碰到。“老李，你站到草坪上去吧！”“不行不行，压坏了小草可就不好了！”老奶奶摇摇头，轻轻摆了摆手。她又把另一只腿放到台阶上，小心地向前挪了一点，使双膝的位置跪在泥土边缘又不至于压到花草，她再一次伸出双手，身体的前倾度增大，尽力去拿到垃圾，那神情就像溺水者去抓一根水草的努力与执着。终于，那两片垃圾被老奶奶扔到了纸袋中，她又用相同的方法，以惊人的毅力美化了整片草地。其他老人也分工有序，紧锣密鼓地进行着清理工作。老奶奶的额上渗出了辛劳的结晶，双膝和衣侧都黏上了黑土。她看着身后素雅的净土，乐呵呵地拍了拍身上。轻柔的微风拂起她的发丝，像一双手抚过我的心。空气中飘荡着玉兰的清香，洁白的玉兰花正站在枝头向老人们颔首微笑，传递着最真挚的谢意。
时光定格在了这一瞬间，玉兰花以她端庄淡雅的美丽和沁人心脾的芳香装点了小区；一群辛勤的老人用真挚质朴和洒满汗水的实际行动形成了一道独特的风景线。
这生活中的精彩携着玉兰的清香刻在了我的心中。
社会中的人个性千差万别，我们要注意观察、把握。写社会中的人，应从以下几个方面去把握：一是要选择自己见得多、比较熟悉的人，如交通警察、医生、护士、修车人、卖报人、商店售货员、公交车上的司机和售票员等，总之，要写的是街头巷尾、车站码头、村里或社区以及其他场所见到的凡人凡事；二是应以生活细节或片段作为选材范围；三是要注重从外貌、语言、动作、神态等方面来描写，表现这些陌生人的性格和品质；四是构思要精巧，应多采用对比法、误会法、欲扬先抑法、出人意料法等方法，使短小的故事具有耐人咀嚼的韵味；五是要努力表现人性之美，如人与人之间的相互体谅、宽容、关怀、帮助等，给人以积极向上的启迪。 写作时，要做到有条理，如：按时间的先后顺序来叙述事件；以地点的转换来叙述事件；按照事情的发展顺序来叙述事件；恰当安排好记叙的顺序，或顺叙，或倒叙，或插叙；注意文章的过渡和照应，如上下文衔接处用明显的语言标志，首尾照应等。
那天（时间应更具体），家里来了客人，父亲叫我赶紧到楼下去买些吃食。我匆匆来到附近一家超市。这家超市装饰华丽，明净的橱窗里商品琳琅满目，悠扬婉转的音乐让人陶醉。【环境描写，为下文写人作铺垫。】 走进超市一看，哟，真热闹！两张麻将桌挤满了人，根本没人注意有没有顾客买东西。我挑选好一瓶饮料，来到麻将桌前问:“哪位是老板，请问这瓶饮料多少钱？”我一连问了三遍，只有尖叫声和打牌声，根本没人搭理我。我大为不快，于是提高了分贝喊道：“有没有人告诉我，这饮料多少钱？”这一喊，几双白眼齐刷刷地盯住了我。这时，一个满脸横肉的人站起来，铁青着脸冲我吼道：“瞎嚷什么，不就一瓶饮料吗？吵啥呀？”（人物的神态和语言要写细致，要有特点）【人物的神态、语言要有特点，才能反映人物性格。】我一听，差点气晕过去。怎么可以这样对待顾客！我越想越气，越想越恼。我才不稀罕买你的东西呢。哼！我气恼地将饮料放回原处。（补上“扭头走出了超市”，与段首呼应）【“我”的心理描写是很好的反衬。】 走着走着，又来到一家商店（地点要明确），浅眼一瞧，这商店外观朴素，无过多装饰。看到顾客光临，一个正在织毛衣的中年女子连忙起身。（应写出具有人物个性的典型细节，为后文铺垫）【强调细节，才能写活人物的性格，写好人物的精神风貌。】还没等我开口，她就笑盈盈地问道：“姑娘，买点什么？”中年女子的一笑一问，让我有些愣住了：“阿姨，我要买一瓶饮料。”中年女子指着样品问：“你要哪一种？”我说：“就要中间那一瓶。”中年女子听后，利索地拿来饮料，并用干净的抹布小心地擦拭着包装盒上的灰尘，然后用袋子将它装好，递到我手上说：“欢迎你下次再来哦！”（人物的语言既要符合人物身份，符合场景，又要更具特点，最好还能与前面形成对比）不知怎的，一股暖流涌上心头。【人物的动作、语言等，是人物心灵的外在表现，也可从中看到社会文明的程度。】 （补上行踪，呼应开头，使文章完整条理。增加心理活动描写，深化文章主旨。）【结尾的补充有必要。】 （作者及评点同学均系湖北省黄冈市英山石镇中学学生，旁批、指导教师/张敦礼）
这篇作文根据要求，选择了自己比较熟悉的社会中的人——商店售货员来写。写的是自己的一次经历，运用对比的方法，写了两个人物，反映了两个人物截然不同的服务态度，主旨明确。虽然写得通顺，但是在对人物的描写上，还是粗线条的，人物的性格特点不够鲜明。参与评改的同学意见很中肯，既指出了修改的理由和方向，又没有越俎代庖，而是让作者自己去体会，进行再思考、再表达。这样的评改方式对于提高作者的写作水平大有裨益，值得提倡。
那天上午，家里来了客人，父亲叫我赶紧到楼下去买些吃食。 我匆匆来到附近一家超市。这家超市装饰华丽，明净的橱窗里商品琳琅满目，悠扬婉转的音乐让人陶醉。 走进超市一看，哟，真热闹！两张麻将桌挤满了人，根本没人注意有没有顾客买东西。我挑选好一瓶饮料，来到麻将桌前问:“哪位是老板，请问这瓶饮料多少钱？”我一连问了三遍，只有尖叫声和打牌声，根本没人搭理我。于是我提高分贝喊道：“有没有人告诉我，这饮料多少钱？”这一喊，几双白眼齐刷刷地盯住了我。这时，一个满脸横肉的人极为不悦地站起来，铁青着脸，手里还握着一块麻将牌，张开他那两片帆船般的嘴唇，唾沫横飞地冲我吼道：“小丫头片子，没看见我正忙吗？瞎嚷什么！买饮料是吧，三十块钱！”说完，又坐下去继续他的“工作”。我一听，差点气晕过去。怎么可以这样对待顾客！我越想越气，越想越恼。我才不稀罕买你的东西呢。哼！我气恼地将饮料放回原处，扭头走出了超市。 我来到了巷尾，一间装潢朴素的小店映入我的眼帘。我走了进去，里面干净而明亮，商品似乎没有那个超市丰富。一位中年妇女正踮着脚、手握鸡毛掸子小心地掸着货物上的灰尘，看到顾客光临，立即停下手里的活儿，迎了过来。还没等我开口，她就笑盈盈地问道：“姑娘，买点什么？”中年女子的一笑一问，让我有些愣住了：“阿姨，我要买一瓶饮料。”她指着样品问：“你要哪一种？”我说：“就要中间那一瓶。”她听后，利索地拿来饮料，并用干净的抹布小心地擦拭着包装盒上的灰尘，然后用袋子装好，递到我手上：“姑娘，这饮料别的店里都卖三十块，你给二十五块吧！”不知怎的，一股暖流立刻涌上心头。 走在回家的路上，我禁不住想：大人们常说，货比三家，其实，比的还有服务质量啊。商店虽小，但在我心中却远胜过那个大超市！
通过这次修改活动，收获还真不小呢。譬如写第一个售货员，肖瑜同学认为写得很简单，既缺乏典型性，又无法与第二位形成对比，表达效果大打折扣。在修改稿中，对其神态、语言都作了细致的描写。张潇同学就构思的方法和细节描写提出了修改建议。通过这次修改活动，我深刻地认识到:要想写好作文，还真的要反复修改，要敢于请教同学，让别人当面提出意见。这样，会提高很快的。（程聪颖）
原稿在对人物的描写上，仍存在一些欠缺。如写第一个售货员，对他的神态、语言、动作等，都显得轻描淡写，特点很不明显，没给人留下什么印象，应该从让人“反感”这一角度去刻画，笔墨不需要很多，一个眼神、一个动作、一句“狠话”就可以了。对第二个人物的描写也是如此，应抓住人物特点、结合人物品质来写。（肖瑜） 原稿运用对比的方法写了两个人物，对比中显示出了人物不同的性格特点，从一个侧面反映了服务行业的服务质量仍然存在瑕疵。小角度蕴涵着大主题，选材、立意、构思，都值得肯定。但是，在对人物的描写上，还缺乏典型细节，描写的角度还比较单一。修改稿选择最能表现人物心灵美的细节来刻画，构思上运用出人意料之法，文章显得更生动、更有韵味。（张潇）
从第一次踏进这间病房起，我便有些讨厌3号床那个陪床的男人。 男人姓苏，四十岁出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的，说话时声带上像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚在油锅里浸过一般。 每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声四起，给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。 同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，极少说话，总是安安静静的。 1号床的女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地和养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应。每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。 1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩也是推来让去的。有时男人会从街上买点儿卤肉来，女人就埋怨男人乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。 一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆似的，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃过这东西，25元钱一盘，却没这个新鲜。只要能帮着弄些来，自己愿意按一元一个买他的。 1号床的男人笑了笑，没说什么。 几天后，1号床的男人果然又弄了些来，“络腮胡子”如获至宝，点过数，非要给对方27块钱不可。1号床的男人不肯收。“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。 1号床的男人没在意，男孩却把这话放在了心上，一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能挖到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。 有了这项收入，1号床的餐桌渐渐丰盛起来。中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜；晚上，再加上一袋鲜奶。 这样的日子持续了半个月，一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着挖，他按两角钱一个的价钱从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。 我惊讶于男孩的聪明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。 婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西都留给1号床。起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。 后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋子，径直走进路旁的灌木丛中。 等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！ “苏大哥，这……” 他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多……” “那你还买它干嘛？”我疑惑地瞅着他。 “嘿嘿……”他挠了挠头，露出一脸和他性格极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。” 我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。 【赏读心得】 这篇文章写得短小精悍，意蕴深厚，是值得借鉴的佳作。首先，作者选取自己在医院的亲身经历作为素材，真实感人；其次，描写人物充分表现了其个性特点，如对“络腮胡子”外貌的描写，吃相的描写，准确地展示出了人物粗俗的特点；再次，构思精巧，开始写“络腮胡子”的“好吃”，吃蝉蛹上瘾，读者误入对人物“鄙视”、“厌恶”的“歧途”，结尾揭出谜底，人物形象骤然高大，给人以震撼，让读者领悟到人性的善良，文章的思想高度获得了大大提升。
这也许是一个不值一提的故事，但它是一个真实的故事。 那天下午，我沐浴着暖暖的阳光，去街头买肥皂。我走进了一家小店，店主是一位双目失明的老人。 我正准备掏钱买肥皂，忽然闯进来一个染着黄头发、戴着耳钻的少年，给了老人5块钱，说是要买4块钱的烟。老人摸了摸钱后，微笑着递给“黄头发”一元钱和一包烟。嗨，他还真有本事呢，竟一点也不错！ “找错了，我给的是10块钱，还要给我5块钱。”“黄头发”凶巴巴地说。 “错了？”老人脸上掠过一丝不易察觉的惊愕。我也诧异了，明明给的是5块钱嘛。太没良心了，竟然骗一个残疾的老人！我心里陡然涌起一阵厌恶。 “好，我再补给你。”老人没事似的递给“黄头发”10块钱。啊？原来他压根儿不“认”得钱？ “黄头发”得意地接过钱转身就走。“年轻人，请等一等。”老人温和地说。 “什么事？” “我听你说话的声音，多像我的那个孩子啊！”老人说的时候，脸上现出痛苦的表情。 “啊，这和我有什么关系？”“黄头发”脸上现出一种不自在的惶惑。 “有啊！”接着，老人说起了他的孩子。由于患有自闭症，不愿与人沟通，又受社会上不良风气的影响，他的孩子开始撒谎行骗，不听劝说，后来竟然发展到去抢人家的东西，现在还关在里面。 “黄头发”的脸一阵红一阵白。哦，老人是在暗示他，教育他。看来他有所触动。 “老爷爷，别说了，您的意思我明白了，我错了。”那少年突然打断老人的话，“对不起。”说着，把10块钱递给老人。 “我很高兴，年轻人有时犯糊涂，这也很正常，能改过就有希望。”老人脸上露出满意的笑容，“如果这10块钱真能给你解决个事儿，你就拿去吧。” 那少年将钱悄悄放在柜台上，红着脸逃跑似的离开了小店。 【析读小语】 这篇记叙文写得平易而又精巧。主要特点表现在以下几个方面：一是文章截取生活中的一个小片段来表现社会中的人，而且内涵丰富，写得含而不露，令人回味。二是十分注意对人物的语言、动作、神态等描写，充分展示了人物心灵在瞬间发生的变化，如老人面部的表情：微笑——惊愕——痛苦——满意的笑容。对少年的神态描写也是这样生动。三是写法上很有特点，全篇以对话为主，既由此展开情节，又表现了人物的感情变化和性格特点，可谓一石二鸟；还通过“我”的心理描写来反衬所描写的人物。四是结构上跌宕起伏，摇曳多姿。少年由开头骗钱到最后的醒悟，过程一波三折，结局出人意料。五是充分展示了人性的光辉，老人不动声色地让一个误入歧途的少年迷途知返，既显示了他的智慧，又表现了他的社会责任感，主题鲜明、积极。
写作训练3 生活中处处都有美，只要我们善于发现，一定会有收获。请你走出校园，走向街头巷尾，走向车站码头，发现你所期待的美丽的事，哪怕只是一瞬间。请以“瞬间的美丽”为题，写一篇600字左右的记叙文，记下你的所见所闻。要求叙述条理、具体。
【新闻事件】 1.美的事物总是让人难以忘怀。美，不一定要长久，也许只有短暂的一瞬，却足以在你的脑际留下永久的印痕。 2.2010年7月17日下午，一个小男孩在陕西省汉中市汉江桥河堤处玩耍时落水，正在此地出差的李世林见状，顾不上脱掉衣服，飞身跳到湍急的江水中。由于连日阴雨，汉江水涨，水流湍急浑浊，李世林边划水边摸索，很快抓住了孩子的衣领。怕孩子缺氧窒息，李世林把孩子先顶出水面，然后拽着孩子游到岸边。事后，李世林悄悄地回到工作岗位。 3.2010年7月29日下午，，突见两名骑着摩托车的男子正在抢夺一中年女子的挎包，并拖着女子迎面奔来。女子一面大声呼救，一面与抢匪搏斗。陆家新见状，快速冲去拦截，用自行车挡住摩托车的去路，将抢匪连人带车一起扑倒，并迅速按住后座上的抢匪。骑车抢匪为了脱身，乘陆家新不备，掏出刀子朝他的左侧后背捅去。陆家新忍着疼痛仍死死抓住抢匪，与伍德发、保安员魏伟一起将歹徒制服。 4.2010年8月30日上午，江凤英不顾家人劝说，带着血压仪又一次出现在湖北省武汉市常青花园集贸市场的空地上，设摊给小区老人义务检查血压。她自费买血压仪，每月为社区居民义诊一天，帮他们量血压，指导高血压患者如何治疗，六年风雨无阻。
“清楚具体地记叙校园生活中的人和事”是初中生的习作基本功。发生在师生之间的事，大家应该很熟悉、有体验、有话说。而这里的关键点就在于如何把这些事情写得清楚具体，塑造出个性鲜明的师生形象。“清楚”就是交待得要明白，思路清、层次明。“具体”是写好记叙文的不二法门，要做到具体，须注意以下几点：要有细节，要在细节中表现人物的音容笑貌。要有波澜，在事件的矛盾推进中表现文章的主旨。要有详略，重点突出才能让人对事件留下深刻印象。
失去了才懂得珍惜，而拥有时却要肆意“浪费”。【“失去”与“拥有”的简洁对举，设置悬念的同时直接切入主要事件。】 毕业典礼之后，我没有直接回家，而是再一次环游了整个学校。后操场，400米的标准塑胶跑道，广阔的草坪，整齐的篮球架，这儿曾是我们的游乐园。艺术中心里面有美术教室、音乐教室、陶艺教室、小剧场、琴房……这里曾是每个人艺术梦想的城堡。【点到为止，引起读者联想。】 不知不觉，我已走到宿舍楼前。【“不知不觉”言简而意丰。】 上到五楼，走进那个公共浴室。推开门，阳光透过窗户仿佛洒了一点金子。手怜惜地（改为“轻轻地”）拂过喷头，啊，好干净啊！是谁刚擦拭过吗？昔日被我们弄得七扭八歪的放衣服的小板凳整齐地排在了一起。以前，总认为这里没有外面的浴池敞亮。听说新学校没有浴池，那一定少了很多有趣的故事。这样一边想一边走，来到了寝室，一下子躺在床上，往日的故事像放电影一样重现在脑海中。六个同学一桌吃饭时，互相交换爱吃的饭菜，晚上睡不着时一屋子人去别的寝室“做客”……那些日子，我们总习惯往外看看别的班同学在玩什么，心里不免有了羡慕和愠怒之情。【 呈现昔日的景象为下文的情感转变作铺垫。“往日的故事”应选一二处具体写。快乐和“心里不免有了羡慕和愠怒之情”都为下文铺垫。】 “电影”还没有接近尾声，猛然发现天色变朦胧了。太晚了，得回家啦。 刚拐出宿舍楼，一个熟悉的身影出现了，我下意识地又回到了墙角后面。那个身影是老师。（可加一段：我为自己的举动感到惊讶。我不是已经毕业了吗？为什么一到了她的面前，还会立刻反省自己？是不是这样了？是不是那样了？哎呀，那种有点忐忑的心情又出现了。我就这样悄悄地望着她。）【 不仅要写清楚言行，还要适时地融入真实的心理描写，下文的情节才会顺理成章。】虽然离得很远，可她眼角的皱纹却清晰可见，脸消瘦了许多。（“很远”、“眼角的皱纹却清晰可见”，这是不合常理的描述。可以改成：等我只能望到她背影的时候，她的面容似乎突然清晰地呈现在我眼前：她眼角的皱纹清晰可见，脸消瘦了许多。在毕业前备考的日子里，在那无数次的问题探讨中，就是这张面容，太熟悉，太亲切了。老师啊，我想多年以后，在人群中，我一定能够认得出您。此刻，望着老师渐渐远去的背影）【心中的图景也是需要描绘的，在具体描绘中再现昔日的校园生活细节。】好想大声叫住老师，（急于抒情太唐突。可加一句：突然有很多话想跟她说说）我仿佛读懂了那单薄的背影。老师啊，对于我们这样懵懂的小小朋友，您是不是有很多无奈呀？您为我们而喜，为我们而悲。您那么多的“不允许”，就只为了让我们拥有一双更强壮的翅膀……可是我们一定伤过您的心吧？您能原谅吗？（增加一段：我不知道自己是什么时候长大的，我只知道以后一定努力不再让老师们伤心。）【情感的变化水到渠成。】 一切都会过去，而过去了的，却成为了最亲切的怀恋。【用自己的成长，暗指老师心血换来的成果。结尾可照应首段。】 （作者及评点同学均系东北育才学校学生，旁批、指导教师/张有志）
这篇习作升格的关键点在于凸显细节。本篇习作写师生之间的故事，但主体部分并没有“我”和老师的直接交流。因此，细节只能在“我”的心理上加以体现了。前面对自己宿舍生活的回忆可看作是一种铺垫，正是有了这些铺垫，才让作者对于与老师朝夕相处的日子感到留恋。从表达详略上看，这些内容还可以做一些简略处理，以便更好地突出中心。从更好切题和立意的角度来看，文章主体部分应当加入一些师生交往的细节。因为“具体”不能仅体现在作者的心理刻画上。
失去了才懂得珍惜，而拥有时却要肆意“浪费”。 毕业典礼之后，我没有直接回家，而是再一次环游了整个学校。后操场，400米的标准塑胶跑道，广阔的草坪，整齐的篮球架，这儿曾是我们的游乐园。艺术中心里面有美术教室、音乐教室、陶艺教室、小剧场、琴房……这里曾是每个人艺术梦想的城堡。 不知不觉，我走到教学楼前。 又想起我们的老师，总是在其他同学活动时让我们在教室里补写前一天想蒙混过关的作业。那些日子，我们总习惯往外看看别的班同学在玩什么，心里不免有了羡慕和郁闷。 脑中的“电影”还没有接近尾声，猛然发现天色变朦胧了。太晚了，得回家啦。 刚拐出教学楼，一个熟悉的身影出现了，我下意识地又回到了墙角后面。是老师！我为自己的举动感到惊讶。我不是已经毕业了吗？为什么一到了她的面前，我就会立刻审视自己？哎呀，那种有点忐忑的心情又出现了。我就这样悄悄地望着她，她的面容似乎突然清晰地呈现在我眼前：她眼角的皱纹清晰可见，脸消瘦了许多。在那毕业前备考的日子里，在那无数次的问题探讨中，就是这张面容，太熟悉，太亲切了。老师啊，多年以后，在人群中，我一定能够认得出您！此刻，望着老师渐渐远去的背影，好想大声叫住她，突然有很多话想跟她说说。我仿佛读懂了那单薄的背影。 您为我们而喜，为我们而悲。您那么多的“不允许”，就只为了让我们拥有一双更强壮的翅膀，飞翔在蓝天。我不知道自己是什么时候长大的，我只知道以后一定努力不再让老师们伤心。 一切都会过去，而过去了的，却成为了最亲切的怀恋。
写这篇文章是想记录自己对小学往事的一些感受。在同学和老师的指点下，我发现感受应该有一个合适的依托，应该真实感人，并且做到具体。修改前，我的作文没有一个重点，没有将笔墨放在最典型的事件上，也就是没有凸显“一件事”。老师和同学们的修改在一定程度上给我做了纠正。现在我意识到，只有鲜活具体的事件才可以给人长久的记忆，才能达到我的写作目的。（杨雨茜）
阅读完全篇后，我们认为这篇作文很感人，能唤起我们的共鸣。对小学校园一物、一事、一人的怀念都充满感情。但正像老师平时说的那样，要写好一件事情，把一件事写具体了，才能让人和物有活力，让情感有寄托。（孙旭菲） 我们在修改的时候，首先是从主旨出发，决定后面的描写应该是重点。所以，我们加入了很多表达内心情感的语句。但我们觉得生活细节还应该多加入一些，这需要作者自己去完成了。（刘欣源）
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。 在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海， 黑水托着孤舟， 远看不见山， 那天边只有云头， 也看不见树， 那水上只有海鸥。 ………… 今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有多么有益的影响！ 像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。 有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张退了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，但也略略懂了些事。可是在孩子中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？ 可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。 【赏读心得】 《我的老师》是《教师报》创刊时向作家魏巍的一篇约稿。魏巍曾经动情地说：说老师的言行会对学生产生深远的影响，这是因为孩子的心像一张白纸，是圣洁的，纯洁的，所以这时候老师的一言一行对孩子的影响非常深刻。文章具体呈现了师生交往中几件印象深刻的往事，在鲜活的细节中表现一个老师对孩子的爱护。值得注意的是，在一千多字的文章中，作者选取了几件小事，而详写的恰恰是自己如何思念老师，这更突出了老师在一个儿童心目中举足轻重的地位，读来感人至深。
我们学校很大，人也很多，可差不多就只有两种。一种人就是每天忙忙碌碌，从早到晚“悬梁刺股”的我们，另一种人就是我们的老师。我们“一心只读圣贤书”，为的不就是学一点，再学一点。而诲人不倦的老师们，为的也只是教一点，再教一点。可有个邹老师，我注意他很久了，他有点不大一样。 说他不大一样，大概没有人会不认同。自打上初中到现在，就连他的办公室，我也不清楚在哪里。可如果你有事找他，他一点儿也不难找，总是及时出现。邹老师现在并不在课堂上给学生讲课，可他似乎又总是很忙，好像片刻也闲不下来——下课出来休息，你会看到他在拾掇花草；大课间，如果你在教室等着，就会看到他来送报；中午如果你要请假，远远的就会看到他在大门口，你把假条递给他，问声好，他会笑一笑，若是没看到有家长来接你，就会叮嘱你路上注意安全；等到晚上，偶尔，你也会看到他架着梯子，和几个人一起正修着不亮的路灯。 刚上初中的时候，觉得一天到晚总会和这人碰见。那时不知他是做什么的，只看他穿的衣服很普通，甚至有些破旧。他给人更普遍的印象就是这样的“老技工”形象。有一次，我们发现厕所水龙头漏水，想找人修，不知怎的，一下子就想起这个“老技工”了。后来终于知道，他是退休的老师，心里莫名就有些惭愧。自那时起，见到他我总要微微欠身，说声“老师好”。也是自那时起，我就开始“偷师”了。而他给我上的第一堂课就让我真切明白了一句话──在内心生活得严肃的人，也会在外表上生活得更朴素。 还有一次，我忘了带东西，让妈妈送过来。我远远看到妈妈来了，正在和邹老师聊着什么，就赶紧跑了过去。邹老师笑着对我说：“这么大了，还让妈妈操心。”真说得我有点儿不好意思了。 邹老师不曾走进教室给我讲一节课，可我偏偏认定了这个老师。想着他平时零零碎碎做的那些小事，我真的“偷着”学到了很多东西。 我想，在这个学校里，“偷师”的同学也不会少吧！ 【析读小语】 这篇习作是学校“爱与责任”征文比赛中的一等奖作文。取材校园生活，视角独特，选择容易被人忽略的一个老师做了深刻的描摹。无论是看到的事、听到的事，还是经历过的事都写得真实、生动，细节毕现。在行文中，作者做到了点面结合，让老师的形象跃然纸上。以“偷师”为题，更是其匠心所在。既表现了邹老师润物无声的人格魅力，又巧妙地凸现了校园中一种朴素的师爱的传承。 全文生活气息浓厚，语言质朴无华。而一句“在内心生活得严肃的人，也会在外表上生活得更朴素”的恰当引入，正是“我”情感深入的关节点，可谓水到渠成。就全篇来说，又有了一种理性的深度。
写作训练2 以“校园里的风景”为题，选取校园里打动人心的一两件事，写一篇600字左右的记叙文。
【佳作片段】 相信每个人都会天真地渴望在存在过且喜欢过的地方留下点什么，虽然日积月累再深刻的印象都会被岁月磨灭，但我们仍天真地期望着。突然想到了曾经在周练时不断鸣响的汽笛和不停飘香的肉串，那时年少的我们正一个个低着头奋笔疾书。那段时光如今都已成为回忆，现在的一切也会有那么一天被冠上类似“幼稚”的形容词，在漫长的人生中，变得不值一提起来。 （选自《毕业季》一文，作者：孙媛媛） 【名著缩微】 贾里是个不起眼的初一学生，又瘦又小，还戴着一副眼镜。可他却想争当最佳男生。妹妹参加了校艺术团，贾里答应老师帮助妹妹，结果却出了个馊主意，使妹妹在校庆演出时大出洋相，他挨了爸爸一顿骂，妈妈和老师帮助他承认了错误。他帮助好朋友鲁智胜戒烟，用的方法却差点儿吓掉朋友的魂。他做了好事，却又给女生洪裳起外号。老师批评他，他不服，偷拿了老师的教案。没想到老师没有教案仍把课讲得很精彩。贾里佩服得五体投地，向老师检讨，老师不但没生气，还谢谢他，使他大为感动…… （选自《男生贾里》一书，作者：秦文君）
“清楚具体地记叙校园生活中的人和事”是初中生的习作基本功。
发生在师生之间的事，大家应该很熟悉、有体验、有话说。而这里的关键点就在于如何把这些事情写得清楚具体，塑造出个性鲜明的师生形象。“清
楚”就是交待得要明白，思路清、层次明。“具体”是写好记叙文的不二法门，要做到具体，须注意以下几点：
要有细节，要在细节中表现人物的音容笑貌。
要有波澜，在事件的矛盾推进中表现文章的主旨。要有详略，重点突出才能让人对事件留下深刻印象。
周末，我正在窗前看书，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小区后院捡拾垃圾的老爷爷。
他肯定没来得及回家。这么大雨，他会躲在哪儿呢？他会淋病的。不行，我的出去看看。我偷偷瞄了一眼在厨房做饭的妈妈，屏息静气地找出一盒康泰克装在兜里，然后蹑手蹑脚地穿上雨衣，拿上一把雨伞，悄悄摸到门边，轻轻地打开防盗门，然后飞一般冲了出去。
雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的。我深一脚、浅一脚地跑过绿地，刚一转弯，就看到了那个衣衫褴褛的老爷爷，他躲在屋檐下，举着一个硬纸壳遮住头，正缩成一团瑟瑟发抖呢！
我连忙跑上前，撑开雨伞，遮在老爷爷头上，从口袋里掏出感冒药递了过去：爷爷，天太冷了，你快把药吃了吧，别感冒了，这把伞给您，快回家吧。老爷爷先是一怔，接着伸出粗糙的大手，颤巍巍地接过药和伞，动情地说：“好孩子，谢谢你，你真善良！”听了老爷爷的话，忘记了寒冷，高高兴兴地跑回了家，任由雨水打在脸上。
12、生活中的作文,生活中的感动作文,关于生活中的作文,生活中的传统文化作文
在生活中，有时我们会觉得生活过的无聊，有时也会觉得生活过的很有趣，早生活过的无聊时，我觉得自己很窝囊，生活很有趣时，我会觉得很幸福，快乐。
又是在星期六的下午我会去打篮球，往往与伙伴打一个下午，在这一个下午的欢乐中，我感到很快乐，十分高兴。便常常在这天下午来学校打篮球，在这些乐趣中，我也渐渐的感觉自己很窝囊，我对篮球入了迷，家庭作业常常完不成，学习成绩也下降，我越觉得自己无聊，浪费时间。
在学校里，有许许多多的同学可以玩，有时我经常和同学一起下棋。我为了我的兴趣，经常沉迷其中，我常和同学在课外活动下棋，但由于我的作业没有做完，在课外活动时又下棋。于是下棋我忘记了做作业，也不会想到自己平时立下的志向，下棋时深陷其中，过得很快乐，但是当下完棋后我就陷入下了紧张的状态中，我突然想起作业还没有做，就赶紧乱做一通，甚至不做。这样我觉得很软弱。
在生活中我们要立长志，不要为小乐趣而深陷其中，这样才能使生活过的快活。
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今天，“生活”开了一家“成长餐厅”，我原想能吃上一顿大餐，可“生活”却为我送上——
NO.1酸梅汤
有一次测验，我考得不错，98分。我问了几个好朋友，哈哈！他们的成绩都不如我，我又问了一下好朋友婷，“我得了98.5分。”就比我多0.5！我那时心里像被灌了一杯加多了酸梅的酸梅汤，心里真不好受！
NO.2蜂蜜面包
有一次，我正要赶路去上学，已经7点38分了，我心里急得直冒火。
这时，一位老奶奶坐在地上“哎哟，哎哟”地叫着，我真想一下子绕路冲过去。可老奶奶的叫疼声像针一样，一针又一针地扎在我的心上，真难受！我脑子里两个小人在激烈地争吵：“上学都快迟到了，管这么多干什么！”“不行，老奶奶都伤着了，要是没人理她，怎么办……”
正当我左右为难的时候，语文书从书包里掉了出来，一阵风吹过，语文书“哗哗”地翻到了一页，我下意识地看了一眼，上面写着：“助人为乐，将心比心。赠人玫瑰，手有余香……”对啊！这阵风像一阵清风，吹醒了我的头脑……
哈哈，这下子，我心里比灌了蜜还甜。
NO.3苦瓜煮冷面
成绩单下来了，自信满怀的我展开一看，天啊！卷面上都是红叉叉蔓延着，更加刺眼的是一个鲜红的分数——78！
下课了，老师叫我到办公室，说：“怎么考这么差！这次考试可是十分容易啊？！你可是一个好学生！为什么会考得如此差劲？……“足足训了一节课，当我听完了“苦瓜训”后。出来时，远处的同学们都对我指手画脚：“有没有搞错？她害我们班平均分降低了。”“她可真笨！”“她……”我听不下去了，一头冲进了家。
门一开，妈妈的冷面孔露了出来：“多少？”我低着头说：“7……78分。”妈妈也开始训我：“你怎么这样？考不好，以后考不上清华、北大怎么办？啊？……”足足又训了三个半小时，我灰头土脸地回到房间时，数学题也跟来了……
原本清香的苦瓜配上有弹性的面条，真是绝配！可厨师将此菜弄得十分难吃，苦瓜味特别重——呕！
NO.4辣油鱼
同学过生日，我拿着钱进了礼品店，一下子被一套水晶杯吸引了，它要28元，而我只有20元，我试探性地问老板可不可以便宜一些，老板爽快地给我打了个八折，加上早餐剩的一块八，我一算，晕！差了一毛，我又可怜巴巴地看着老板，老板截钉斩铁地说：“一分也不能少！”我只好红着脸跑出了礼品屋。
辣乎乎的辣油，配上多刺儿的鱼肉，真是刺激过头，劝有心脏病，高血压人群不可食用。
哎！尝过了“生活”赏赐的美餐，真是不大好受。不过，以上四种菜，都是“生活”的磨练，得以乐观、冷静的心态面对。
看到小京穿着意大利裙子那么清新飘逸，她想，自己工作后第一个月的工资发下来，一定去买一条一样的裙子。然而现在，看看自己的处境，她也只能苦笑了。
忽然她发现自己就站在一家公司的门口，她决定进去碰碰运气。她问门卫人事科在哪儿，门卫看了她半天，说在第二幢楼三层。
她敲了敲人事科的门，开门的是一个四十来岁的中年人。她说明了自己的来意，中年人问道：“有文凭吗？”她颤颤巍巍地把自己的大专文凭递了上去，她的鼻子上开始有点冒汗了。
中年人皱了皱眉头问道：“会打字吗？”她连忙答道：“会。”“明天来上班吧，月工资八百。”八百还不够小京的一条裙子钱，再说自己是学经贸的，现在却当起了打字员！不过，她还是很高兴能找到这样的一份工作。走在回家的路上，她格外的轻松。“我应该买件像样的衣服，第一天上班要给人家留下个好印象。”她想。她走进了一条服装街，这儿全是个体的小摊位，衣服全都是便宜又实用的，而且式样也挺多的。她看上了一套咖啡色的西服，她想自己穿上一定精神。一看价钱三百多，她不由得皱了一下眉，好像身上没带那么多钱。店头笑着走了过来：“这套衣服您穿，再合适不过了。您要是喜欢，给您便宜点，二百五，怎么样？”“太贵了，再便宜点儿吧！”“最低价二百。”“一百八，不给就算了。”她转身要走。“一百八就一百八，我这是赔本儿赚吆喝。”于是她花一百八十元买了这套衣服，她心里非常高兴，原来砍价这么容易，以前她从不砍价，太丢面子。
自己是有点堕落了吗？不，《红楼梦》中的妙玉自视清高，以“槛外人”自称，不也落入尘世了吗？更何况生活本来就是这样的。
落日的余晖照在巷口，同楼的张阿姨、李大妈和王大嫂正在为小贩缺斤短两而喋嗓不休地争吵着。她以往最烦这些了，几毛钱的事，至于吗？现在她理解了她们。
当离开了校园，真正走进了生活的时候，她才发现生活并不是书本上的公式，也不是用绚丽的色彩编织出来的梦，生活就是生活，生活就在我们身边，它是最平凡而又最真实的。
在热爱生活的人的眼中，它是朝阳一般的灿烂，它如彩虹一样的绚烂，多多彩！在那些对生活绝望的人看来，生活不过是黄梁一梦，转眼间便“烟消云散”。但不管对生活是怎样的看法，生活却是确确实实存在。
生活就像一首歌曲，充满着不同的节奏与“duo，ruai，mi，fa，suo，la，xi，duo。”只要你用心演奏，就算唱得再差，生活也绝对不会抛弃你，但你也绝不能唱得太差。每个人一开始都在走“上坡路”，但中途总有一些人不专心，想走捷径，这些人也理所当然的被生活这个公正无私罚了“红牌。”每个人所弹奏地乐曲也尽不相同：有的人弹奏的乐曲十分简单，所以它的生活也十分枯燥，乏味。而有的人喜欢钻研，探索，弹奏出的乐曲也十分复杂，所以它的生活也五彩缤纷，充满趣味。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”生活就像五彩缤纷的万花筒：有趣的经历，惨痛的教训，未来的畅想，难忘的成功，感人的场面。让我们的生活丰富多彩。拿起手中的笔，记下我们的七彩生活，分享我们的喜怒哀乐吧！生活绝不会白白地让我们来到这人世间，它也绝一会让我们一事无成地离去，我们将在自己的引领中前进。
我想大家都知道生活是什么，他是记载你快乐的。他在每一分每一秒都会给你喜怒哀乐，你却把它没辙。这就是他。
很多人讨厌他，说他给我们带来作业，那是你一生最重要的，身为一个学生你应该好好学习，为祖国做贡献。学习和作业是人生不可少的，没有他们，我们就不会成功，不会有学问，不会有一个好未来，每个人都不想当文盲，但却不学习，没有那么美得事。
有人喜欢他，因为他给我们带来快乐，让我们在生活中成长，吸取生活的营养。
人的一生漫长而又短暂，平淡而又精彩，人生道路曲曲折折，坷绊但前途光明，充满生机。所以，我们要热爱生活。
残疾作家史铁生，在自己的双脚不能动弹，无法行走后，并没有放弃生活。而是勇敢地面对。他热爱生活，热爱文学。在生命的最后一刻，我也相信他坚决不会放弃。他还要创作更加优秀的作品，丰富读者的精神世界，增强读者的精神力量。他要让他的那些“书迷”们热爱生活，像他自己一样热爱着生活。
《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公，保尔•柯察金。他青年做过苦工，受过凄凌，被冷落过。长大后，刚开始他的生活也很不景气，过着艰辛困苦的生活，但他没有放弃，没有屈服，凭着坚定不移的毅志力捉过了那段最让他难受的日子，最终迎来了朝阳。
他的成功的唯一秘诀是他热爱着生活，享受着生活。
普希金在他的著作《假如生活欺骗了你》中写道：从儿永远向往着未来，现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去。在生活中，就应该保持镇静，用清醒的头脑战胜挫折。时刻保持着一种热爱生活的积极乐观的心态。
在5•12汶川大地震中，大部分汶川面临着灭亡的危险。震中，一声声的惨叫声；震后，美好家园被破坏tjganglian.com，妻离子散。甚至，有的家短为了保持小孩都牺牲了自己。他们热爱生活全都贯注到孩子的体内。生活欺骗了汶川人，汶川人却从未对生活失去过信心。整整一个星期不吃不喝，还要承受着压力，承受着不见阳光的痛苦，他们仍活下来了。因为他们热爱生活，他们坚信一却都是瞬息，一切都将会去，快乐的日子将会来临，凭借着那份对生活的热爱，他们勇敢地活下来，他们重建家园。
德国作家贝多芬一生经历了困苦、疾病、失恋、孤独般种种困难，听力也减退，他依旧对自己的生活热爱着，创作出了大量优秀钢琴曲。
生活有太多太多的绊脚石，道路弯弯曲曲，高低不平，但前方的目标牌还是可见，前途似锦。其中，就是要热爱生活。
时间化作一弯春水，欢奔而去，而生活就像一首小插曲，穿插在水中。曲子优美，使人为之醉心，于是在其中狂奔起来，向青春出发。是生活，让我悟出许多人生道理，懂得铭记，懂得遗忘。感谢你，生活。
一件小事，清香环绕心头。有一次，甲打了乙一拳，乙在沙滩上记录下来;事后几天，乙不幸落水，由于乙不会游泳，甲奋不顾身地救了乙，乙在岩石上刻了下来。甲问乙为何这样记录，乙说：“记在沙滩上，是为了让风帮我忘记，刻在岩石上，是为了让历史帮我铭记。”
生活就像大海，广阔是她的胸怀。我化成泡沫，飘荡在她的身体中。喜欢宁静，海的味道。有时，我躺在浪花上嬉戏;有时，我被巨浪吹卷到远方;有时，我会找到一颗明亮的珍珠。有多少个欢乐的日子，又有多少个暴风雨的夜晚，美丽的泡沫啊，你收藏起了什么?大海把时间冲淡，那些惆怅，泡沫已淡忘，而可怕的风暴，夕日的欢笑，便铭记在心。我在别人的生活小事中，学会了遗忘与铭记。
记得有一次，我依在妈妈的膝上，她对我说：“别贪玩，若是磕断了牙，会长不出来的。”年幼的我，不知真假的界限，只知道长辈的话就该听。还是在那一天里，与我年纪相差无几的叔叔逗我玩，当奶奶呼唤我们吃饭时，我因无力气上楼，硬缠着小叔叔抱，本来就瘦小的叔叔，抱起我，走起路来一跛一跛的，最后，我从楼梯上滚下来，真的摔断了门牙。奶奶骂着叔叔，我只知道疼了就哭，哪会为叔叔争辩几句。心里也很怕：牙断了还会长出来吗?但时间过了很久，门牙还是长出来了。
生活有两个可能，一个是能，一个是不能。万物铁的规律，总在我被无情的生活绊了跤，吃了苦之后，才懂得。有人说，生活很温柔，在它那里，我总能找到安慰。但生活也像大树，累了、热了可以在它底下乘凉;当风暴来时，你站在根下，它却倔强地把头扭过一边，让你经受风雨的洗礼。
生活是一所学校，人生的学校。如今的强者，是从弱时进去，经过磨练，走过沧桑，出来时铸就的;而如今的弱者，是在进去时，经不起考验被淘汰的。感谢生活这所学校，我会在里面好好打造，成为一名强者。