我，喜欢游山玩水，自然见过让人叹为观止的风景。即使我的眼睛记录了下来，脑子把它们收藏了，但，我的心却是空着的，我不知道为什么，为什么。
那一天，我独自走在回家的路上，望着马路上车水马龙的交通，污浊的空气，炎热的天气，不免让人有些烦闷，就连车上的喇叭也连发牢骚“嘀嘀，嘟嘟……”我也暗自抱怨，这是什么鬼地方！我一边用手甩着汗一边走，手里还拿着一个喝完的水瓶。越走我就越生气，“砰”的一声把水瓶子丢在地上。迎面过来一位环卫工人上了年纪，满脸胡子，眉头紧锁着，头上豆大的汗珠如没关紧的水龙头一般不停的滚落了下来，双脚吃力的蹬着车子。他突然叫住了我：“小伙子，先别走，等一下”。我站住了，转过身来，面对着他，只见他下了车，步履蹒跚地向我走来。我迎了上去。只听他对我说：“小伙子，请你不要乱扔垃圾，这么大热天的，我们环卫工人也不容易，请你也体谅一下”。我显得有些害羞与尴尬，头深深的低拉下去。说着，他走了，走了。我喃喃道：“我这是怎么了，干了什么？我一向是个好学生嘞！哎，xxx（我自己）你少装蒜啊，你是哪门子好学生，好学生还随地乱扔垃圾？！哎呀，肯定是这鬼天气惹的祸，弄的我都神志不清了，意外意外，嘿嘿。哎，别自作多情了，怎么办吧？能怎么办？要不去捡，博回点中学生的面子，要不就傻站着！
还没等我回过神来，他已然过去用手拾起了瓶子，这时，我恨不得找个老鼠洞子钻进去，真是丢尽了中学生的脸啊…..我甚至能感觉到周围人对我的鄙夷，我尴尬的不知如何是好，是继续站在这里等他发言还是现在走开，或是向他致以歉意呢？还没等我想好，他先说话了：“现在该你了”，这下我可是丈二和尚——摸不着头脑了，我怔住了。“你去把那个瓶子拾起来吧”我笑了，拾了起来。
一路上，我在想，这究竟是为什么，为什么他拾起了我的瓶子，却让我拾别人的？为什么，为什么？
如果有人问我谁最美，我一定立即回答：“是环卫工人！”
如果有人问我谁最高尚，我一定立即回答：“是环卫工人！”
如果有人问我谁最可爱，我一定立即回答：“是环卫工人！”
2、眼中作文,我眼中的老师作文,我眼中的春节作文,我眼中的课堂作文
6、路上的风景作文,路上的风景作文800字,初中作文路上的风景
人们都爱风景，爱她的天高云淡，爱他的风和日丽，爱她的银装素裹，爱她的红叶漫天……
在农民的眼里。风景就是那一望无垠的麦田，寄托着一年的收成：风景就是那红甸甸的高梁地，每一穗都要象征着日子的红红火火。
在诗人的眼里，风景就是秋日里的一抹骄阳，热烈而不孤傲。就是那南飞的雁阵，在“一”字与“人”字里的流动里谱写着生命的赞歌。
在音乐家的眼里，风景就是那串串美妙的音符，就是那指挥棒的挥动中流出的曲子。
那么，在你我的眼里呢？
清晨，从家里一路走到学校。路边是渐黄的麦田，风吹过来，掀起一阵阵麦香，耳边回响起那首轻快的曲调：“远处未来天空下涌动着金黄的麦浪……”歌里是对远去的爱情的回忆和怀念，而我感受更多的是那些曾经的风景，那些风景里的人。
初中时，曾经有过一段转学经历。严格说应该叫风波，因为只在那个陌生的校园里待了一天，而后又重回之前的那个校园了。当我走进那栋看起来像小山一样的教学楼时，我心里不知是何种滋味。那样用黑压压的人头填满的教室让我有一种窒息的感觉。负责接我的班主任把我安排在一个优等生旁边。我收拾书包过去后，她只透过一层镜片向我传递了一个微笑的眼神，以表示友好。而后又钻到了那摞用各科资料高高堆砌起来的城墙里，继续在知识的海洋里遨游。而我，只能静静的坐在自己的位置上，没有再说话。因为此刻，我分明觉得，哪怕只有一句话都会打扰到这个专心致志的莘莘学子里的一员。我心里很失落，这种失落里填满了一种叫做自卑的感受。我此刻所处的地方，是在本县里赫赫有名的初中。这里聚集了本里各个乡镇的优等生，县里的一部分学生也舍近求远的来这里就读。然而我并没有为这所学校的光荣历史所感动，我心里更多的是担忧，担心我这个普通学校里的数一数二的尖子生会在这里，在这的成绩单上一落千丈，我害怕成绩会落到年级一百后，像这这会成为自己的一个笑话。我从小心里素质就不怎样，遇事总往坏处想。本来这次转学，是想着这里有更好的学习环境，住宿生活会节省出更多的时间来学习。然而，当我的脚当一踏进这里，心就仿佛落入了深渊。我纵然可以责骂自己这样的没出息，诗歌没见过世面的人。可我、为什么非得折磨自己的心留在这里呢？这里没有一个朋友，更没有一个熟悉的脸庞。这不是属于我的地方。这个想法一直在心里蔓延滋长着。
数学课上，身材高大的数学老师，在讲台上指点江山，板书一次次写满黑板，一次次又被擦掉，化为灰白色的尘埃，盘旋着，最后落到了地面上。我控制不住自己的大脑，无法安心听讲。何况这位老师思路又是如此流畅。我本身基础并不差，只是，总觉得合不上老师的拍子。我便一直处在了一种低落消极的情绪里。终于，到了中午，我再也熬不住了。我以为我可以笑着在这里驰骋沙场，却不想败给了自己的心魔。
这个时候，一个相貌清秀的小女孩像一道光一样接近了我。她看出了我的不安，我想我当时那张想哭的脸任谁看了都知道这人有多么忧伤吧，然而，走近我并给我帮助的人却只有她一个。我忘不了，在那样一个烈日当空的正午，一个安静却善良的女孩陪我走遍了大半个校园，陪着我绕过偌大的操场，走过长长的走廊，打开一扇又一扇办公室的门，去找当时的班主任老师，告诉她我要回去。路很长，尤其是对于当时一心想要逃离的我来说，每一分每一秒都是煎熬。我早已忘记当时我们之间都说了什么，她是如何宽慰我的，我只记得，她是那样娴静那样没有一丝怨愤与急躁的脸庞。时间抹去了很多的细节很多的神情很多人的面容。而那种恬淡、温柔、善良却总是让我心里感受到那份温暖，那种身在异地，束手无措，无处安身的焦躁之感早已被这份平静如水的陪伴淡去了很多，我感受到了人与人之间久违的真诚。
只可惜，当时我却并没有弄清她的名字，只是向同桌询问时，知道女孩的名字可能叫孟金娜。于是，这个名字便一直住进了我的心里，当然这个名字都有可能是错误的，因为，那天的人和事是那么的混乱，我无法保证向同桌说起的女孩就是她所认为的女孩。
后来，在高中我遇到了很多来自那所初中的人，我向她们打听时也只能提孟金娜的名字，因为，除了这个名字，我再也没有可以引起她们回忆的东西了。
最终，我没有找到那个女孩。那个在我孤苦无依被悲伤与不安侵袭的时候，曾递给我微笑与希望的那个安静的女孩。
一路成长，一路风景。感谢那些在你生命里出现的短暂的风景。虽然，只是一个中午的陪伴，却分明清爽了整个夏天。
这样的风景，不会时时出现，却能够在短暂中让人体味到永恒。感谢这样的风景，感谢这样的人出现在了你我的生命长途中。
成长嘛，不就是成长吗？成长又是什么呢？越长越大，越长越高，社会发展的越快。适应成长，适应群体，更得适应社会。
有个性。成小学到初中是一个蜕变的过程。有个性只属于心理，外在，表现在不能太过强烈。
要独立。距离真解决了不少实际问题，有衣服父母给你洗，要吃饭父母给你做，要干活没什么活可干。有个依靠怎么让我们这些意志力薄弱的人去独立呢？
对朋友，至交和深厚情谊的朋友可以帮助你一点点事你都感到难为情，所以你学会了独立。在同学朋友们面前，有个性是你在人群中闪耀的光点，才艺更是一本，特长也是受人注目的。为了这些得去适应而努力。
对老师，尊敬，积极认真负责，品行端正，为人热情，这一系列的词都是tjganglian.com你适应群体中对老师的而做的事，。为了这些你得在学校生存适应去奋斗。
自尊心，唯不可缺少的则是自尊心，它虽不是你炫耀的资本。可你也不必要去炫耀，因为你没有资本。有自尊心是对自己心里所向之地的警告，做事度量的一个衡量。
能力。这是你该握有的，你会因为“有能力”，现在好好学习，积极向上，勇往直前而去拥有它。在其中你也会去适应它。
自信心。相信你能做的很好！告诉自己；“”自己年轻，能学能做并做好。”有一个目标有一个方向跟着自信心去自信，在社会中信心十足，对生活充满希望。
成长到老，你会记得你对这世界做了多少，你成长了多少？总是越来越好的进步着。发现中我们没有逃避，因为我们学会了这么多，有什么理由让我们去不历练成长。
成长正能量是美好的风景线，划过天际，留下我们的影迹。
身边的一切渐渐被风化，成为沙。时间成了罪魁祸首，逼着我们不得不加紧脚步。_题记新学期一开始，所有人都整装待发，准备迎接暴风雨的来临，在一场没有硝烟的战争中，时间是这场战争胜利的重要利器，我们恨不得把所有时间压缩成一粒胶囊，一口咽下，于是，我们也都被时间追赶着切换成了“快进模式”。唉，世界那么大，我想去看看，可以时间不够。
无聊的下午，我带着一脸倦意漫步在校园的花坛前，花坛中星星点点若有若无的有一些不知名的小草不知何时竟早已悄悄地钻出泥土，它们还不太稚嫩，叶子也没有完全打开，但迎着下午暖暖的阳光，它们却是显得越发的娇嫩，只是静静的，与世无争地生长着，她仿佛在低吟：“今生最美的时刻只为你绽放，请求苍天此生让我陪着你”。是的，苍天让你来陪着我，在阳光的亲吻下，你慎重的开满了花，那是你前世的期望，对吗？捧起草地间一些干枯的花瓣，亲吻它，对她说，也是对自己说：对不起，我来迟了。落在地上的是你的泪么？不，那是你凋零的心。
风吹过，花飘落，而我，久久伫立在花坛前。有多少风景可以重来，短暂的出现后也许就是永久的别离，时间的脚步不会等你，身边的风景不可以永久的定格，面对匆匆而过的光阴，我们没有犹豫的资格。当然，也许并不是所有忙碌都会有结果，也不是所有付出都有回报，但我们依然选择在这里奋斗，不单单是身不由己，而是我们选择勇敢地面对生活，这样才能不负时光不负己。我们不应该以忙碌为借口来无视身边的风景，我们虽不能让时间定格在它特定的运行轨道中，但却可以让景色定格在我们的脑海中。身边的一切并不是被时间风化了，而是被我们的无视忽略掉了，残忍的抹杀掉了。
10、另一样的风景_另一样的风景作文600字
放学了，像往常一样背着略微有些沉重的书包，仿佛像空气一样随着人群飘向未知的远方，被挤压、压缩直至成为一粒灰尘，淹没在茫茫人海当中。鼻尖触到了熟悉的海风的味道，精神一振，停住了脚下那匆忙的步伐。
旁边的人自动分成两拨，从我的身边绕开，又重新汇聚在一起，形成一条浩浩荡荡的人流。黑压压的一片，看不到尽头……
无比艰难的从洪流中挤了出来，我离开了那条离家最近的道路，转而选择走向了那条好似不太明智的远路。海风拂面，深吸一口气，就好像浸没在大海当中，又如一条灵活的鱼儿遨游在大海深处，不受一点阻力。靠在栏杆上，望着层层翻腾着的白色浪花，思绪早已飘到远方。猝不及防，一颗笑成叉烧包的木棉花从树顶上掉落，‘嘭’的一声就犹如我那惨不忍睹的成绩单……强烈的阳光毫不留情的击打在脸上，拉回了我飘荡的思绪。本能的，我躲在一棵溢满花香的玉兰树下，看着阳光被锋利的叶片割成零零散散的碎片洒在地上，却没有胜利者的姿态去欣赏这一美景tjganglian.com。是我赢了吗，如果跨出这一步，我可以看到什么呢？
当全身心都淹没在一片温暖的金黄色时，我知道跨出这一步是对的。因为我看到了被阳光包裹在里面的大海，被刷上一层金色的木棉树，连云朵看上去也不是那么单调。倏忽，一条大鱼跃出水面，鱼鳞在阳光的照映下显得异常的耀眼。它就这么用尽全力地跳着，无视我注视着它的目光，旁若无人的做着自己坚持的事。也许它想模仿鲤鱼跃龙门，做一条闻名天下的鱼。
但不管怎样，它已经尽全力去完成每一次跳跃，它至少已经征服了我，尾巴每一次划出的弧度都是完美无瑕的！半眯着眼睛享受阳光，周围的一切都是如此美好和谐，夕阳已经倚在半山腰，该回家了。谁能想到，就是那一步，我领略到了另一样的风景。
回头望去，物是人非，阳光满地。临近初三，压力骤增，但每每想起那一条努力实现梦想的鱼和洒满阳光的大地，却总是能抬起酸疼的手臂继续奋斗。不给自己留下一点遗憾，在这个十五岁的青春年华！
三百山国家风景名胜区位于江西省安远县境内，是安远县东南边境诸山峰的合称，地处赣、粤、闽三省交界处，属武夷山脉东段北坡余脉交错地带，是长江水系之贡江与珠江水系之东江的分水岭，是东江的源头，香港同胞饮用水的发源地，也是全国唯一对香港同胞具有饮水思源特殊意义的旅游胜地。
三百山在80年代中期被发现，1985年被安远县人民政府列为县级自然保护区；1993年5月被国家林业部批准为国家级森林公园；1995年7月被江西省人民政府列为省级重点风景名胜区；2000年6月被全国保护母亲河工作领导小组命名为“首批全国保护母亲河 行动”生态教育示范基地；。[内容来源wwW.99zuoWen.com]
三百山总面积260余平方公里，境内森林覆盖率达98%，有116科2500多种木本植物在其中争奇斗妍，400余种野生动物在林内生息繁衍。其中脊椎动物148种，属国家重点保护动物19种。三百山属寒武纪火山地貌，其景观集火山构造、奇峰幽壑、清溪碧湖、飞瀑深潭、密林古树、珍禽异兽、怪石险滩、温泉等诸奇景于一体，熔清幽、奇秀、雄险、古朴等特色于一炉，是一处纯天然、高品位的风景名胜区，尤其是清澈秀丽的东江源，壮观密集的潭瀑群，保存完好的常绿阔叶林，无可挑剔的环境质量堪称三百山的“四绝”。三百山得天独厚的自然风光，与山下的生态农业、“全国无公害脐橙生产示范基地”生态观光果园、历史悠久的人文景观、客家风情交映生辉，浑然一体。
江西井冈山导游词 ·南昌市导游词 ·九江市导游词
三百山已发现景观、景点68处，其中一级景点10处，二级景点27处，三级景点31处，气势恢宏的福鳌塘瀑布被人们称之为“东江第一瀑”，东风湖青山拱翠，俯影沉碧；九曲十八滩滩潭相接，步移景换；知音泉危崖矗立，双瀑对鸣实为天下绝景；三叠瑶池三瀑三潭，远绝尘寰，真正人间仙境，玉兔思凡、神龟饮泉，双狮逐鹿……等一系列峰石景观形神具备，惟妙惟肖；杜鹃闹春，红枫迎秋，百鸟争鸣，虎啸猿啼等动植物景观千姿百态，各有千秋。林海日出、竹林弯月一旷一幽，令人心驰神往；云雾雨雪，彩虹、雪淞树挂瞬息万变，使人留连忘返……
神奇的东江源，美丽的三百山深情盼望海内外仁人志士前来投资开发，欢迎五洲四海的朋友前来旅游观光！
清澈的小河里游着一群可爱的小鸭子，游戏水中，不时的把头扎下去觅食。即使附近的石头有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
草坪上，小草探出头来，呼吸着新鲜空气。花儿也开了，有芍药，有凤仙，有鸡冠花，有大丽菊，它们衣着时令，顺序开放，朴素中带有几分华丽，显出一派独特的农家风光。看那白色的绵羊，悠然自得。
小路旁种着 许多不知名的野花，红的，黄的，白的，紫的 ，五颜六色，常常引来许多蜜蜂。小路是用鹅 卵石铺成的，形状千姿百态，美丽极了。小路 弯弯曲曲地向前沿伸着。小路的尽头有一个小 湖。小湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在 流动;小湖的水真清啊，清得可以看见湖底的 沙石;小湖的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无 暇的翡翠。
乡村就像一幅美丽的画卷，我喜欢这美 丽的乡村。
哎!又要挤公交车。星期五，同学们又开始重复，无聊的话语。自然我也逃不了这样的命运。
车上人人挤得面儿赤红，汽车在烦躁的行驶着，一颗颗绿树，一盏盏路灯快速的划过汽车，这一切是多么的平凡，每个星期都在上演。
熟悉的风景，划过我的眼际。视线突然变得宽旷，今天的海面似乎不一样。海面上空飘着几朵白云，夕阳的光，冲破云层，，形成一道道光线，斜射在海面上，一切都上了金黄的装。似乎是在冲破生命的碍障，大放光彩。甚是心中宽广。顿有气壮山河的气概。海水一漾，一漾，又一漾……，散落着几只小船，轻轻点缀。渔民正在收网，似乎可以看到金黄脸上的汗珠，印着纯真，朴实的笑容。为何以前不曾注意过，真想用相机记下这一切，只是有点可惜。烦躁的心也为之一震，也变得明朗起来。我会心一笑，站在旁边的同学为之惊讶!
一路上，心情很明朗。一排绿树轻快地奔过汽车，太阳已与树梢握手，一道光线穿越树叶，树枝，树干，到达了地面，小草在夕阳中起舞，如夕阳中的新娘。太阳好大好圆好红好温暖。父母一定在等待着我，等待着用灿烂的笑脸迎接我，暖暖的想着。想起来曾看过的一篇文章:把快乐带回家，让家更快乐。我不禁会心一笑，同学再一次惊讶的看着我： 你在笑什么?我笑而不语.
回到家时已是日落西山。此时的村庄点点亮起的星光，我知道其中有一盏会收留我，温暖我。远远地就看见有一个黑影朝我欢快地奔来，我会心一笑，小皮，真顽皮，拼命的舔着我的手。我已经远远地看到母亲的微笑，一股暖流划过我的心畔。我深深的把这风景藏在心中，待到闲时晒出来好好的欣赏。昏黄的灯光下，一家人在吃饭，每个人的脸上，都挂着灿烂的笑容。这一切都藏在我的心里。一直都在，时刻温暖着我。
乡村的夜晚，静谧空旷。夜晚的星空永远是那么的美丽，迷人，神秘。每一颗星都有不一样的亮度，不一样的大小，不一样的颜色，它们一直在运动着，又好像一直都在那，有时要藏起来，有时又要打放光彩。它们似乎近在眼前，却又那么遥远。，它们就像在轻轻絮语。闭上眼晴，它们依旧在眼前。因为它们一直活在我的心里，运动在我的心里。
月亮一会儿藏在树后，一会儿躲进云里，惊起几只鸟儿。月光下，村庄的睡眠，踏实而酣畅。所有月光下发生的都是秘密，不要说。心里轻快的想着。伴着月光我沉沉的入睡，等待迎接明天的朝阳。
鸡鸣狗叫的清晨，我着急的穿好鞋子，我要去找寻心中的香格里拉。沿着乡间小路，小草缀满了晶莹的露珠，小虫唱着歌儿迎接第一缕阳光。我的突然闯入，似乎吓坏了它们，在草地里乱窜，多么可爱!空气充满了草香和泥土的味道。心里不由的想到，这一切真好。嘴角露出了浅浅的微笑。眼前一片晴朗，看着村庄外的一大片一大片的稻田，真想打大吼一声。每一年，青了又黄，黄了又青。露珠沾湿了我的裤脚，但我毫不在意。
沿着小路走，我的鲁莽闯入，惊起了一片蒲公英。在风中飞舞，就像大自然的精灵。吓跑了悠闲的小鱼，惊醒了懒懒的小虫。一切都沐浴在阳光中。田里长着憨厚纯朴的花生和红薯，亭亭玉立的青菜，悠闲柔情的藤瓜……。
这是我心中的香格里拉，藏在心里的香格里拉，心中最美的香格里拉。它们一直活在我的心中。也许每个人的心中都有一个香格里拉，每一次都陶醉我们的心。
又伴着朝阳，快乐的回家，鸟儿在高歌清晨，树儿，草儿，花儿在风中与我轻轻的招手……。
看完了这一切，我又得背上行囊，去赴我的学业。然而这一切风景都深深地印在我的心中，藏在我的心中，活在我的心中。让我轻快上路，等待着再一次与它们相遇。
14、以风景为话题的初中生作文：那美丽动人的一道风景线
热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩：心湖生辉，荡漾着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神气的魔力和生命力。
多半生活在学校里的我，已有好几次迫不及待地从梦里醒来，推开窗户——依然不见春的踪影……应该到商场买副“寻觅镜”了，因为我看不见绿色。
于是，春天什么时候跨了门槛进来我并不知道。直到那天去水龙头边洗脸，忽然绿油油的一片腾地而起——草，有草了！哈哈，咯咯！我的眼中盈满了生气和活力。太令人震动了！校园竟在一夜之间由一幅轻描淡写的素描一跃成为了一幅美妙动人的油彩图.山水画！顿时，我的心像一朵泼辣的野菊，在尽情地，努力地开啊，开！
春天什么时候跨了门槛走进校园我并不知道。
是一棵有叶芽的柳。嫩绿尖细的小叶子像窗帘上的花鸟画，当然更可爱些。春风拂来，它们便你碰我一下，我触你一下，当然不是在打架了。它们是在互相亲吻，互相鼓励，互相嬉戏，如同小孩们玩碰碰车，嘻嘻哈哈，内心快乐无比，友好甜蜜。柳的枝条像美女的亮丽长发，披肩至臀。长发上戴着一枚枚绿色小发卡，随着风儿波动，飘扬至晴空，享受春姑娘的恩惠！
我不禁想起初一，我的初一生活。因为这［文章来源于 www.99ZuoWen.Com］些漂亮的画册太像一卷录音带，让我把初一的生活又一一捡了回来。
我的初一并不快活，学习不突出，一碰到伤心事就会默不作声。一次老师告诉了我一个“快乐秘方”，他说……于是，我每不开心时，总会条件反射似的走向窗前，透过清楚洁净的玻璃，静静望着窗外的那棵小柳树，用我与它的独特语言交谈着，闲聊着。它曾安慰过受伤的我，使我重新找回快乐；它也不只一次地勉励我，加油！加油！——长叶.开花.结果！以后的日子，我与柳便是一对十分神秘要好的朋友，我在它身上找到了生命的价值，生活的希望！
如今的柳，枝叶繁茂，精神抖擞。真可谓“一年之季在于春”。它的四周开了一丛一丛，粉白色小花，花藤架起一座座桥，一只只调皮可爱.勤劳工作的小精灵——蜜蜂，“嗡嗡嗡”，载歌载舞。它们的歌声是一阵袭人的浪，不小心掉进小孩子的心湖，于是心湖抛出千万圈涟漪如千万条绳子，要逮捕那阵浪。“捉住了！”一群初一的孩童兴奋.快乐地喊着。我收回散布于大地的心，笑了笑，转身走回了教室。
大自然是一道漂亮动人的神秘风景线，其实人的生活中，美无处不在。只是我们太过忙碌，忙碌地与美的事物擦肩而过都不知不觉。在以后的生活中，我放慢了脚步，蓝天.白云.花鸟草虫……让绿色永存心间！
校园的春，春天的校园——美！
15、中小学班级管理：孩子们眼中的“好”老师与“不好”老师
题记：每个老师都希望自己是个好老师，但好老师不是自己说出来的，而是用行动做出来的。童言无忌，童心可鉴，学生是老师的一面镜子，映照出老师的点点滴滴。 李丽珍： 我认为好老师应该是这样的： 1. 教学方法好，能让我们听懂、学会。课堂上，他们既能做到让学生主动获取更多的知识，又能耐心地回答学生的问题。 2. 走进学生生活，了解学生的家庭背景，关心他们的困难，及时给予适当的帮助。 3. 能主动真诚地和学生沟通，和学生“同甘共苦”，打成一片，一起欢乐，一起成长。如果学生做错了事情，老师要和学生心平气和地谈一谈。 4. 不偏心，不重“优”轻“劣”。平等对待每位学生，不因为某位学生是某某的子女，或是学习好就偏心于他（她），也不会因为某位学生家境困难或者学习差就看不起甚至不理他（她）。 不好老师： 1. 上课时经常“有事”中途跑掉。 2. 上课时总是开着手机，时不时响起来打扰师生上课。 3. 常常暗示性地赞扬有些家长“走后门”的送礼行为。 4.教学死死板板，没活力，没创新，学生都不喜欢。 5. 不尊重学生，随意用自己的“权力”践踏学生的自尊。 杨义横： 我认为好老师是慈祥和蔼的。上课时不会让我们感到害怕。要是谁回答不出问题，老师总是耐心地引导，不会生气，不会布置好多作业。 不好老师很严厉，常常布置很多作业让大家做个没完没了。要是学生把问题回答错了或回答不出来，就暴跳如雷。要是谁总是问他问题，他就会说学生笨。 叶宗秘： 我心目中的好老师一要幽默，比如同学们上课有些累时，就会用幽默有趣的语言或故事激发我们的兴致。二要讲信用，说到做到。比如说要读课外文章给我们听，就及时读了，说让我们自学就让我们自学。不会像个别老师那样说得很起劲，却什么也没做到。 不好老师，我说一点：那就是任由学生胡来，在课堂上不管或管不住学生，随便让他们讲话，甚至闹着玩，这样的老师我觉得最不好。 叶师师： 好老师上课时能抓住重点来讲，还能鼓励学生多动脑筋，多提问题，对我们听不懂的地方及时进行讨论，多余的时间就让同学们自己看书，自己做有益的事。好老师喜欢并善于观察我们的举动，学生走神了，他就会用暗示的办法把我们的“魂魄”拉回来。 不好老师上课时常常迟到，讲课时只顾着自己讲，讲得津津有味，而不理同学们懂不懂，喜欢不喜欢…… 易冰冰： 好老师讲课时还能联系课外知识，讲些我们以前不知道的事情；好老师说话算话，不耍赖皮，不会明明答应了学生的事，到最后却不承认；好老师在我们犯了错时会委婉地提醒，要是有同学屡教不改，好老师不会当着很多人的面就发脾气，而是悄悄地把他叫到办公室或其他安静的地方教导他。 说到不好老师，我想起一件事：有一次，有个老师提问，我们都回答不出来，全班鸦雀无声，时间慢慢地过去，可还是没有人举手，老师便生气起来。等老师无奈地自己说出答案后，就叫我们把这道题抄了好几遍，这样的老师不好。另外，不好老师只重视优秀的学生，或者只对部分女生好些，对她们总是有问必答，要是成绩差的男生问老师问题，老师就会爱理不理的。 陈小宝： 好老师不乱发脾气，不拿学生当出气筒。不厌倦学生问了又问，不骂学生，不体罚学生，更不会看不起成绩差的学生，他会用朋友的名义坚持不懈地帮助学生。 我不喜欢这样的老师：抽烟、喝酒、乱吐痰；在私底下打牌赌博；只顾自己利益很少考虑学生，还经常偷懒不认真上课。 柳辉辉： 好老师在上课之前会把手机关掉； 好老师对我们一视同仁； 好老师总是想办法鼓励胆小的学生。 不好老师把自己看成了“皇上”，把我们看成了“平民百姓”。如果我们一不小心说错了话惹恼了他，我们就要被砍头似的，令我们提心吊胆。 叶翔： 好老师不会随便请假，总是按时给学生上课。上课时会抓难点来讲，布置作业有重点有变化。很有耐心，比如一个笨学生问老师问题，老师再三讲解他还是不懂，老师也不生气，还是心平气和地对待学生。 不好老师时不时地请假，以至很多课都没教，或简单胡乱地应付一下；课堂上，只让学生读一两遍书就让他们各做各的事了。 叶宗康： 每个学生心目中都有好老师和不好老师的标准，我的标准是这样的： 1. 好老师要严格要求学生。如果老师时常不严肃，有些调皮的学生就会自由散漫。 2. 好老师把我们当成好朋友，和我们同心协力一起学习，一起讨论问题。 3. 好老师把我们看作小朋友，很有耐心地培养我们。 不好老师： 1. 说过的事有时就不算数了，不了了之，好像在骗小孩子。 2. 上课一看到有学生不认真，就只会打骂学生，而不会想些好办法。 3. 特别偏心，比如有些班干部做错事，老师像没看见似的，批评起来也是轻轻的。 陈小秋： 我心中的好老师和大家基本上相同。不好老师我认为有以下几点： 一、爱摆架子，总以为自己是学生的“老大”，大家都要无条件地听他的。 二、只管自己的利益，很少考虑学生，做错事也不改正，时常丢三落四。 三、在批评学生时，往往会翘起二郎腿，一边看看报纸，喝茶，吸烟，一边“审问”学生，对学生很不尊重，态度不好。 四、看不起人。喜欢家境富裕的学生，总给他们机会；讨厌家境贫穷的学生，总是疏远他们。 五、总是有坏习惯。吸烟、喝酒、玩游戏等。 六、不是太松，就是太严。（作者均系浙江省苍南县灵江小学六年（1）班学生）
当我登上岳阳楼，看到那“巴陵胜状”，“北通巫峡，南极潇湘”，“上下天光，一碧万顷”的美丽景色，使人如醉如痴，仿佛游在画中；当我泛舟西湖，小船在碧绿的荷叶间漂荡，三潭印月，，不禁“兴尽晚回舟，误入藕花深处”；当我站在赤壁崖上，望着滚滚东去的江水，我的脑海中浮现出想当年周瑜的金戈铁马，率领孙刘联军大破曹贼的雄姿。也似乎看到“羽扇纶巾”的孔明，在七星坛上借取东风的潇洒。这些千古传诵的名篇，让我们激昂，让我们奋起。荡涤着我们的心灵，陶冶着我们的情操。
书籍赋予了我们许多的美好，也给予了我们更多的启迪。罗曼·罗兰的一本《约翰·克里斯多夫》，使我们看到贝多芬不屈不挠的一生。他热爱生活，献身音乐，扼住命运，给我们以乐观、坚强的启示。让我阅读至今的《鲁滨逊漂流记》，他遇到困境不自暴自弃，始终与命运顽强抗争的精神时常激励着我。他在绝境中寻找生存，在孤独中寻找快乐，在绝望中寻找希望的无比乐观的生活态度，给我鼓舞，给我信心。
让我们热爱书籍，让书籍融入到我们整个生命。让我们从书籍中汲取营养，让我们享受读书带来的快乐。
如果你热爱丰富多彩的生活，那么他就会带给你五彩斑斓的风景；如果你热爱充满魅力的大自然，那么他就会带给你美丽俊秀的风景；如果你热爱读书，那么书籍就会带给你世间最美的风景。
春风中，朱自清先生带着《春》的诗篇来到我们身旁，为我们展开了一幅春的画卷。在这画卷中，我们嗅到了春的气息，感触到了春的萌动，看到了春的希望。夏日，我们品味着周敦颐的《爱莲说》，感悟莲“出淤泥而不染”的高洁品格，“濯清涟而不妖”的风雅气质；秋月里，朗朗的夜空中点缀着几颗明星，一丝淡淡的浮云飘过，让我体会到“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的独特魅力；雪后，我们在《沁园春·雪》中领略“千里冰封，万里雪飘”的北国风光。我们的生活离不开书，生活中处处有书带来的美景。
就像一对早已熟识的老友，我时常驻足于你的身旁，用食指轻触你粗糙的肌理，向你诉说我的快乐与忧伤。而你，总用宽大的臂膀为我撑起一片绿荫，偶或有斑驳的阳光从叶间投下，那便是你心情的密码。
“风又飘飘，雨又萧萧”，三年的风风雨雨，你依旧从容地屹立。榆树钱几度落了满地，又几度长得密密匝匝。而我，却不知何时才能再与你一道，看着七年级的新生满怀憧憬地走过。
“银字笙调，心字香烧”，现在，我已经能够像你一样从容的面对生活。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，我的老榆树，当我重返这里，你将会看到一个成熟淡定的我。
你没有婀娜曼妙的身姿，只有粗糙的肌肤诉说你的故事；你没有色彩斑斓的花朵，只有健壮的臂弯诠释你的伟岸；你没有风花雪月的矫情，只有默默无言的柔情在心中流淌。在我心中，你是校园里最美的风景——老榆树。
“得风不摇曳，无风偏自动”，你说这是一身傲骨，不攀扶、不依附；不伤古、不悲秋，你说这是从容、这是淡定。
初识你，我还只是七年级的新生。“无边落木萧萧下”的季节，总会引发少女无限的愁思。粗糙的树皮掩饰不了你无尽的沧桑，枯黄的叶片在瑟瑟的秋风中漫无目的地翻飞。捡起一枚黄叶，我的心中涌起万斛闲愁。
“叶的离去，究竟是因为风的追求，还是因为树的不挽留？”我无奈地叹息，不知是问我自己，还是问你。你不语，耳边却传来琅琅的读书声，“少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁……”
这是你对我的回答吗？当时我不懂，只在心中默默记下，这样的秋季，老榆树陪我一同看满树飞舞的黄蝶“化作春泥更护花”……终于升入八年级，看到你，没有了一年前那些莫名的哀愁。看到你，我终于知道，原来成熟是不伤古、不悲秋的从容与淡定；而不是装出一副少年老成、悲天悯人的做作模样。
不知何时，在小区门口竖起了一把红色的大伞，伞下是一个卖早点的点心摊，摊主是一位中年妇女，其貌不扬，衣着朴素。我每次上学都要从大伞旁经过。有时我竟懒得瞟上一眼，可是，在那一天，我却深情地凝望了好久……在那一天，我却被这平凡的人的不平凡品质深深感动着……那一天，我睡过头了，时间紧迫，我决定买早点边吃边走着上学去。妈妈拿给我早餐费，我匆匆忙忙往口袋一塞，便背上书包，冲出家门。啊！好冷！我不禁打了个寒颤，哆嗦了几阵。走在路上，那咆哮的寒风像是要把整个吹得飘起来似的，那调皮的风也不识趣地从我的裤管和袖子缝中钻进来，挠得我又冻又痒痒的。我快步走到那把大伞下，只见早点热气腾腾，旁边也人来人往，那个阿姨正热情而又忙碌地招呼着顾客。我搓了搓有些冻红的双手，哈了一口热气，说：“阿姨，来一杯豆浆。”“好嘞！”阿姨爽快地应着。只见她从喷着热气的铁锅里一勺一勺地舀出已经做好的热豆浆，放入一个干净的塑料杯子，再把杯子放进塑封机器里，一手熟练地一转托盘，另一只手一拉把手，“咔嚓”一声，杯子口被封住了。“小朋友，你要现在喝吗？”“嗯”阿姨便在杯子上插上吸管递给我，我吸了几口，温暖、甘甜的豆浆多么美味啊！我伸手往口袋拿钱，糟了，钱呢？我猴急似的把全身上下，还有书包都翻遍了，还是找不着，脸瞬间也“唰”的一阵红，这可怎么办呢？我无奈地摇摇头，惭愧地对阿姨说：“对不起，我找不到钱了，我又喝了，我……”没想到，阿姨微微一笑：“没关系，就算我送给你了！”我还是摇摇头，“怎么，不好意思啊？”阿姨拍拍我的肩膀“我天天看你从这里路过，也算是老朋友了，不要客气，赶紧喝了好去上学。”
寒风，仍旧咆哮着，我手里捧着那杯热豆浆，心里流过一阵阵暖流，我不禁回过头，还是那把大伞，伞下晃动着阿姨忙碌的身影，那伞是那么的鲜艳，那么的美丽，而我为自己每天对他的忽视而感到惭愧，那是我心中一道美丽的风景啊！
近两年，老爸身体不好，已经住过几次医院了，医生嘱托要多锻炼身体。于是爸爸总是找各种机会加强运动，早上到公园晨练，晚上打羽毛球乒乓球，这不，现在不骑电动车了，开始喜欢自行车。他早也骑晚也骑，上班骑下班也骑，出去应酬还是骑。
今天是星期六，本想好好睡个懒觉，结果！哎。不到八点，老爸就不顾我沉重眼皮的抗议，用几乎砸门的节奏把我从美梦中拖出来，到了饭桌上我还睡眼朦胧。呜呜。
老爸的一句话把我彻底惊醒，“赶快吃饭，一会儿咱们骑行扬州，来一个一路风景一路歌。”苍天呀！这个时候起床吃饭，然后还要去骑自行车绕行扬州，还一路歌，是唱悲催的伤感的“小白菜”吗？
虽然不高兴，但是我还不敢违拗老爸的旨意，装出一副准备唱歌的表情，推着自行车看老爸的身影越来越远。“等等我呀，我还不知道路线呢！！”
出了小区，向北便是江阳大桥。江阳路正在施工，到处尘土飞扬，一辆载着满满一车石子的大卡车蛮横的冲将过来，卷着漫天的黄风和令人窒息的尘土，满嘴满眼的粗涩。“还一路风景一路歌呢，哼，根本就是一身尘土一嘴沙。”再看迎面而来的江阳大桥，那么陡，小白菜呀，地里黄呀……
一气狂蹬，终于到了江阳大桥的中间，脸上的汗珠已不顾一切，奔放的冲破满脸灰尘的阻挡，在我脸上画出一幅关于小白菜的美丽画卷。没有喘气的时间，因为后面的汹涌的黄风沙尘，前面是一道相对干净可以一路滑行的下坡。不远处朦朦胧胧的点点绿色在向我招手，我来喽！！
我在飞翔，凉凉的风抚摸着我那狼狈的灰尘面具，心里那份滑行的快感在我厚厚的面具下冲奔，嘴角露出弯弯的弧线。我在漫卷的灰尘中飞翔，嘴巴闭得严严的，眼睛眯成一条缝，心里呼喊着“Letitbreakinallitsfury!让灰尘来得更猛烈些吧！
滑行！滑行！渐渐地路边的树叶更绿了，路上的行人车辆多起来了。我紧蹬脚踏板，追随着老tjganglian.com爸的印迹在人流中鱼贯而行，小白菜甩在后面了，沙尘甩在后面了。
到了北区大润发，老爸要我帮他拍下他满身狼狈但又异常亢奋的样子，我很乐意，心里偷着笑，老爸也有如此狼狈的时候。老爸看着我偷笑的样子没有说什么，憨憨的笑着，但是他也没有唱什么歌。
继续前进。世界动物之窗的草地比春天更加茂盛奔放，塘边有几个老人在静静垂钓，我仿佛听到了鱼儿在水里滑行的声音。湛蓝的天空显得更加高远，色彩斑斓的风筝飞翔着，拖着长长的尾，把天空涂抹的更加艳丽。牵着风筝线奔跑的母女清脆的人笑声醉了一路的人，仿佛远远的，歌声就在耳畔回响。
宽广的马路上，风儿托着我，我的心里也随着唱起一首美妙的歌。这时才品出一路风景一路歌的味儿。
过了瘦西湖，已是大汗淋淋，路边的凉亭就是我们歇脚的好去处。凉亭里装了满满的清凉，偶尔一片树叶从眼眸划过，伴着草丛间仿石音响里悠扬深邃的古琴，闭上眼睛，我听到了风和树的曼歌。
我问老爸为什么这么喜欢骑车，老爸看着我，嘴巴张了又张，最后拿出手机，翻了半天，给我看他住院时候的相片，脸色苍白，鼻子上插着胃管，两只手上插着输液管，还有很多不同的管子，一股医院特有的酒精味道仿佛已经扑面而来。
“是吧，蛮累的。“老爸想了想，嘴角浮现出向上的弧线，仿佛要挡住脸上的汗水落下。“但是也有快乐。你说呢？“
“嗯，很累，但是也很开心。”
“你早上出门的时候还不情愿，觉得无聊。其实我们并不是为了骑车子到哪里，而是为了唱歌。“
“唱歌？你没有唱歌耶，对了，我就没有听你唱过歌呢！“
“该走了，起来活动一下，估计腿该疼了。“
“赖皮。哎呀，腿真的疼了。你背我。“
继续前进，我不知道接下来要去哪里，但我知道并不是到了遥远的某某地方才可以开心唱歌，歌声可以在路上，只要你有一颗想唱歌的心。
18、心中的风景：风景就在我们的心中
早上四点多,就睡不着了,于是起床,洗漱,打拳,做饭,吃饭,开锁,出门,去学校。这时候,天已大亮,走在清晨的大街上,迎着秋天凉爽的微风,真真感到的就是一个字——爽!
到了学校,6:20多,门口已经聚集了一些早到的学生,值夜班的九顺老师和门岗闫师傅已经在门口上岗了,只是们没有开。我到了以后,就催促着大家开门,检查学生佩戴学生的情况,开始迎接学生入校了。不一会,6:30左右的时候,董学文、薛庆聪、王国庆、薛小利等第一批老师们就已先后到校了。
站在校门口,看着徐徐入校的师生,我的感觉是,我好像是在欣赏着一幅幅绝美的风景画。不时的和老师或学生微笑着、轻声的互致着问候,我从心里涌起的是一种种蓬勃的生机、向上的活力。是的,太阳每天都是新的,我们的心情或感觉也应该在每一个清晨都如此这般的纯粹着,愉悦着,美好着,向上着。
在享用着上帝和生活的这般美好的馈赠的同时,我想,在每一个这样的清晨,我们是否也应该向我们自己向我们的学生火周围的人多输送些如此这般的纯粹,愉悦,美好,和向上的情愫或因子呢?而当有些人不这样想着或不这样做着的时候,我想,他不只是在和别人过不去,那简直是在和自己和上帝闹别扭。如此这般的和别人过不去,我想,这是丝毫不会影响到他人的。而如此这般的和自己和上帝过不去,我想,这一定是想把自己踏入十八层地狱。而如果是放在了我们的教师上和教室里,那一定不是我们的福气,也一定是孩子们的灾难。
早起有风景,而这风景就在心中有风景的人的心中!
我眼里的岳老师，真是非同一般。虽然与岳老师相处只有一年光景，但他却已经在我的脑海里留下了深刻的印象。
高中第一节语文课，当岳老师满面笑容地踏进教室的时候，我清楚的听到同桌的说了句“这位老师不会和包青天是一家吧！”我仔细的打量了眼前的这位中年男子：的确，他的肤色有些黑，体态微胖。从他微笑的眉宇间，我大抵可以断定——他是一位和善可亲，平易近人的老师。
我觉得岳老师吸引我们的第一点，就是他那口字正腔圆，浑厚有力的语音。反正第一节语文课后，我们同学都在赞叹岳老师那富有磁性的声音。
岳老师教书有些年头了吧，他对语文学习颇有心得。每堂语文课，他都讲的精彩纷呈。我们更是听得津津有味，回味无穷。当讲到高潮部分，岳老师更是激动的手舞足蹈。记得我们学习“词别是一家”专栏时，岳老师为我们朗诵其中一篇。读到情深处，岳老师竟两手撑着讲台，双目紧锁，头都快摇到讲桌上了。这惹的大家哈哈大笑起来。岳老师不解极了，右手挠挠脑袋，眼睛快速眨了几下。“##，你说说刚才笑什么？”岳老师歪着头，伸着脖子问。“大家在笑——恩，老师您朗诵的太有感情了。”“哦——”岳老师恍然大悟。他拍拍自己稍稍凸起的肚皮，低下头一字一句的说：“我是一个有感情的人！”那搞笑的动作和神情又一次的使我们爆笑如雷。岳老师幽默的教学使我们获得许多快乐。
岳老师是一个关心学生的好老师。这一点我深有体会。我的数学成绩不好，存在严重的偏科现象。岳老师曾不止一次的提醒我，告戒我，“要把数学成绩搞上去”，“不会的问题要及时请教数学老师”，“数学学习要讲究方法，不能死学”……人人都应该有一颗感恩的心（这也是岳老师常教导我们的），我对家人和朋友说：“遇到岳老师是我三生有幸！”我很感激岳老师对我的无私关照。
玩是孩子的天性。岳老师从不占用我们的课余时间，他也不主张我们总是埋头苦读。一到下课时间，岳老师不像别的老师那样简单说一句“下课！”而是说“同学们，下课了，大家休息吧！”然后大手一挥，扬长而去。这更让同学们感到岳老师和蔼可亲了。
平时，岳老师更是乐观开朗，笑声不断。一次，我和同学去请教岳老师一个问题。还没踏进办公室的门，就听见岳老师嘹亮的歌声正在飘荡。我们心里不禁叹服：岳老师真厉害，居然在办公室开起了个人演唱会。“唱的怎么样？”岳老师满怀信心地问。“很好听！”我们异口同声的答。“哈哈——”岳老师爽朗的笑声颇有几分李白苏轼豪放与潇洒的味道，荡漾在我们的心头，令我们久久不能忘怀。
这就是我眼中的岳老师，一位有血，有肉，有感情，能让同学们佩服的五体投地的好老师！
我眼中的老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
记得有一次，我们班有几个学生因睡过了头来晚了，老师便在教室门外把他们训了一顿说：“可一可二不可三.。”这时，我看到那几个学生都吓得脸色发青。我心中暗想：我的班主任怎么那么严厉啊！因此，上英语课时我都不敢举手发言，生怕回答错了。不知老师怎么看出了我的心思便把我叫到办公室说：“我怎么看你还没进入学习状态啊，上课都不怎么举手发言。”我不敢做声，因为我怕一但说出原因老师会责备我。直到开学后的一个月，我才明白老师的用心-----原来老师这样严厉，是因为她想让我们每个人都能进入学习状态，不再沉迷于小学的时光，想让我们每个人都做到不迟到，不早退，遵守纪律的学生。
还有一次，上课时老师提问一位同学她不会读单词，老师为了教她读好这个单词，不厌其烦，一遍遍地教她读，足足花费了十几分钟的时间，直到她会了为止。在此，我知道了老师所做的一切都是为了我们好，她希望我们好好学习，所以我们要好好地珍惜，不枉费老师对我们的苦心。
啊，老师，在我眼中因为有了您，花园才这般艳丽，大地才充满诗意！老师，快推开窗子看吧，这满园桃李都在向您敬礼。