不知觉里，却到了欢庆的日子。这个春节，依旧如同以往一样充满了音容笑貌！
不大的房子里，挤着我家和姑奶奶一家两家的人。作为一根浮萍，即使漂泊了这么多年，也没有扎根的念想。在这个地方我们只有一家亲戚，两家人扎在一起回味以往那些艰苦却快乐的岁月，回望那圆整切口的“刀口圆子”、回望那肥厚硕大的"红烧肉”、回望那清香细腻的“滑肉”……
时不时的吹些牛皮，羡慕地谈论哪个乡里的人现在的生活有多么好，住上了小楼房。违心的说着那些贬低别人的闲言碎语，以此来提高自己身价，好拿来吹嘘。讲那个小娘子有个好夫婿，从此过上了人上人的美好生活。四川人摆龙门阵总是喜欢胡吹海吹，吹到嘴巴发干，还要喝点茶水润润嗓子再继续。
几瓶啤酒一吹，不认识的男的就成了好兄弟，不认识的女的就成了好姐妹。感情那是直线的上升，勾肩的、搭背的、耍酒疯的、拼酒的、啥子样子没得！豁达得很！俗话里说，酒后吐真言。是不是真言我不晓得，我老爹是瞪着牛一样的眼睛、摆出堪比关公的枣红的脸、手拍的砰砰响的桌子、还扯着嘶哑的喉咙。对着我的姑奶奶几声大喊：”过年好啊“！那一个感情表现的真的是淋漓尽致！恢宏壮阔！啥子话都不要说了，吃饭！吃饭！一切有言的无言的感情尽在酒肉中！
今年里，我们没有上坟，往些年里就更不要说咯。回都没得回去，为啥子啊？老家都没得人了！打工的、嫁人的、老死的、只剩下一片片的土房子在无声的垂泣，萧索的气氛萦绕在一整片孤寂的山岭。回不回去罢，也没的啥子咯。。。。。。不过，火纸，冥币，还是要烧的。这是向那些已经逝去的亲人的关慰，也是向祖宗的崇敬。求求那些在另一个世界的亲人们给予我们还活着的人保佑，也希望他们在另一个世界享尽生前没有享过的极乐。这是传统，更是记忆！
火炮子、烟花儿、福字、春联、那个不是新年到来的预兆！现在的烟火说个实话吧，整的那是一个好！五颜六色的，开花样式的、面条样式的、啥子样子都有！火炮子驱散了一年的晦气和阴霾，烟花儿带来了五彩缤纷绚丽的活力和朝气！过年嘛，就是该开开心心的，将一切的问题，一起的阴郁的心情抛弃，用一身的喜气来迎接一个崭新的明天！
也不晓得从哪里传来的话，说娃娃大了，就不用给红包咯！这是哪个没有水平的人说的鸟话！所谓的红包，代表的是一方长辈对娃娃们的殷切的希望，更是对娃娃在新的一年里有所作为的一种祝福！祝娃儿啊，身体健康啊、学习进步啊、过年欢喜啊、我不晓得这是那个没有人性的说的这种话，真是太让我们期望红包的娃儿寒心咯！
我个人概括的啥子叫过年，我就拿出来讲讲！过年就是：吃得巴适、耍得安逸、收得了红包、吹得了牛皮、祭奠了祖先、收获了祝福、和和气气，欢欢乐乐。这个，在我的眼里就是叫过年！
啥子？你问我喜不喜欢春节？你没的开玩笑吧！我会不喜欢这种欢乐的氛围？这种团聚的时刻？这种美妙的滋味？我不喜欢，我才有病吧！莫要整的人家说我疯扯扯的！
嘻嘻，就是嘛，那个中国人不喜欢春节的！
每次过春节，最高兴的只有两件事情，一是：可以买春节特有的玩具；二是：可以有新的衣服、裤子和鞋。今年过春节也不例外。
我和妈妈去了“沃尔玛”超市买玩具。一进超市，这里的玩具五颜六色、缤纷多彩，让我眼花缭乱，看了好久，终于，我选了一个玩具，它是一只可爱的小狗狗，眼睛又大又亮，鼻子小小的，嘴巴弯弯的，毛非常的白，妈妈问我：“你确定要这只小狗吗？”我坚定一点点头：“是的。”于是妈妈给我买了这只漂亮的小狗。带着小狗，我满意地出了超市。随后，我们来到了“新世纪服装城”。那里有许多卖衣服的商家，我们在服装城里转了好几家店，终于选定了一套妈妈和我都满意的衣服，我看着试衣镜里的我，那真的是我吗？深蓝色的大衣，大衣上还有一朵粉红色的蝴蝶结，合身的大衣把我的身材衬托得十分高挑，粉红色的布短裙，一双咖啡色的短靴子穿在脚上，感觉十分地时尚。售货员阿姨和妈妈都对我这样的打扮赞不绝口，我太喜欢这套衣服了。
我喜欢过春节，因为有新的衣服和玩具，更有一年新的希望和开始。
春节，是我们中华民族一个重要的节日，要贴春联，放鞭炮，守岁，拜年，等等等等。不同的民族有不同的习俗。
大年三十，我们全家换上新衣，贴上新春联，准备迎接新年的到来。晚上，我们全家吃着饺子，饺子有一层寓意:财源滚滚。因为饺子像一个元宝，在古时候元宝就是钱。守岁一定少不了"春晚",没有"春晚",守岁就没有意思。我们一家坐在沙发上，欢声笑语，看着"春晚"，其乐融融。
大年初一，我和爸爸坐着自家的车，走在新修的大路上，虽然寒风刺骨，但还是欢乐无比。到了奶奶家，我跟奶奶拜了一个年得到了一个大红包，心想：今年发财喽！然后和奶奶的街坊邻居拜了个年。接着来到了大伯家，来到大伯家，就如来到书tjganglian.com的天堂，有故事类，科学类，艺术类……在大伯家吃完饭之后，我收到了红包和一些书,我要一点点把着些书消化掉。来到大伯家真高兴！
快要过年了，你快乐吗？春节的街头可热闹了，我带你去看一看。
首先，进入眼帘的是那一幅幅对联，它象征着下一年给人们带来喜庆、欢乐，摊主面带笑容，为我们推销对联。
然后是精美绝伦的壁画，那一山一水，一草一木，鸟兽虫鱼，样样都有，让我眼花缭乱，不知哪一张好，真漂亮！
接着，就是那活泼的大鲤鱼，活蹦乱跳，在迎接新年的到来，白鲢鱼也不甘示弱，蹦出水面，在阳光的照耀下，它们浑身发亮。
春节的街头不仅仅是这些，最显眼的是吉祥物-——鸡；花灯发着五彩的光芒；水果挺着大肚子，更不少的人们，也忙碌地买这买那：有的人嘴上乐开了花；有的人因买的太多，累得喘不过气来；有的人拎着大包小包，坐车回家。可热闹了！
粽子的阵阵香气再次跳跃到鼻尖前，踏着轻盈的步伐在我周围翩然起舞，深吸一口气，清新香甜的气味钻入鼻子中，恍惚间，扑鼻的香气唤醒了我内心中的某些记忆。
这袅袅香气仿佛从伟大的爱国诗人屈原的那个时代，跨越时空的长河，舞弄着曼妙的身姿来到我身墨绿的粽子叶紧紧包裹着弹润雪白的糯米。这普通的粽子里包含了一份沉甸甸的情。端午节，正在一个春暖花开，百草回芽的季节。湛蓝的空中，燕子正有力的张合着翅膀在空中彰显自己灵动的身。霞光万丈，阳光温柔的抚摸着世间万物我也想同朋友一起尽情地去享受阳光的沐浴。
不知不觉中，暮色四合，最后一缕斜阳留恋的抚摸着地平线，只顾着和朋友说笑的我没注意到脚下的楼梯，右脚突然一滑，瞬间失去了平衡，双手在不住地挥舞，十分想抓到扶手保持平衡，可惜已经来不及。我狠狠地摔在楼梯上，随即便是如雨下的眼泪不停的划过脸颊，走在后面的她才反应过来。泪眼朦胧中，我看到他不知所措，只能紧蹙眉头。一阵香甜的粽子味洋溢在楼道的空气中，又想到父母不在身边，只能无奈的低头看着泪迹斑斑的衣服。她小心的扶我站起来，全身的重力都压在了她的身上，我看着她紧咬着唇，吃力的走着每一步。走出去后明亮的车灯照在我眼前，原来她已经打电话让她的妈妈来送我去医院。
她打开车门，轻轻地抬起我受伤的腿，又让她妈妈抱我上车。一路上她紧紧握着我的手，温柔的手在我脸上摩挲，帮我拭去眼角的泪。医院前的一条街，再次闻到了浓浓的粽子味，这味道里夹杂了爱的味道。飘进了心中。又看着坐在旁边的她，如同柔软的糯米，戳摸到我心灵深处。她和她的妈妈忙着在医院拥挤的人群中排队挂号……
看着时针滴滴答答的走着，已经是深夜了。拍完片子，在等候结果。她坐在旁边，用手轻轻地拨动我的头让我靠在她的肩膀上……明亮的灯光照在她的脸庞，这记忆，深刻入骨。清香的粽子味，不仅停留在鼻尖，它已经如我心。这一份感动，这一次陪伴这一晚经历，是我节日中最幸福的。
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4、小学生教师节手抄报：在这美好的节日里
小学生教师节手抄报：在这美好的节日里——讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
小学生教师节手抄报：在这美好的节日里——我即将小学毕业，忘不了母校，忘不了同学，更忘不了我的恩师，
小学生教师节手抄报：在这美好的节日里——秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师。。。
每次来西安，我都喜欢到美丽的雁塔广场玩一玩，这次当然也不例外。不同的是，现在的雁塔广场是春节中的雁塔广场。
远远地，就看见一只卡通龙正站在一个大灯笼上，开心地笑着，像是欢迎我的到来。再往里走，只见灯火辉煌，五彩斑斓。花灯，彩灯，到处都洋溢着浓厚的节日气息。
因为今年是龙年，所以tjganglian.com，雁塔广场里处处是龙的身影：有的龙踏着云朵，高昂着头，似在为人类祈求平、安；有的卡通龙穿着喜庆的红棉袄，手捧金银财宝，似乎在祝福大家龙年发大财；有的龙穿梭在云层间，似乎想帮人们把来年的烦恼都甩掉；有的卡通龙拿着雪球，互相嬉戏，似乎想给龙年带来一个快乐的开端……
路边用红色彩灯串成“新年快乐”的字样。石子路旁的草坪里，寓意着健康长寿的仙鹤活灵活现地出现在我面前……我沉浸在新年的喜悦中。望着身边五颜六色、形态各异的花灯和彩灯，我预祝新一年里更加美好！
通过对教材分析并结合学生的实际情况，我想在本堂课上主要达成这样的教学目标：学生能感受歌曲节奏紧凑，旋律起伏的特点，能用轻快而富有激情的歌声演唱歌曲，表现节日里欢乐的心情。为了达到教学目标，我着重从两方面入手：
一、 创设情境，以情激趣
这是在《音乐教学中自然渗透学科知识技能的研究》的课题研究下的一堂课。所以首先考虑的是怎样通过丰富的音乐活动，让学生在欢乐地体验中获取知识，掌握技能，达到“润物细无声”的目的。因此创设情境，以情激趣就作为这堂课设计的一个重要指导思想。
课的开始，一首欢快、热烈的乐曲，把学生带入了欢庆的节日氛围。紧接着由歌曲《在欢乐的节日里》自然地过渡到印尼节日。然后通过媒体播放；教师介绍印尼风土文化；学跳伦巴舞；并在歌声中跳起集体舞等环节，为学生创设节日情境，把学生的情感步步点燃。在此基础上，为了进一步加深学生的情感体验，在学会歌曲的情况下，再激发学生仿照印尼人的服饰，用纱巾即兴打扮起来，以载歌载舞的形式，增强节日氛围。课的尾声是在两首经典的表现节日的欢歌中结束，使学生充分体验节日的欢乐。内心的情感在演唱、舞蹈、欣赏等活动中得到释放，产生情感共鸣。
二、在律动、游戏等活动中感受音乐各要素
奥尔夫教学法中有一个重要的主张：把音乐中各要素通过身体来反映。这一教学主张给了我很大的启发。歌曲《在欢乐的节日里》是一首带有伦巴风格的歌曲，节奏鲜明，富于动感。歌曲第二、三乐句是同头异尾的创作方法。前面相同，两个乐句的尾部，一句上行，推动情绪；一句下行，有结束感。根据歌曲的这些特点，我设计了集体舞，让学生在欢快、轻松的舞步的中一边感受歌曲节奏的特点，一边通过向当中聚拢拍手，再退后击掌，感受旋律起伏的特点。动作简单易学，又能反映歌曲各要素。还能让学生体验节日情景。因此，这个环节的设计，对于学生感受歌曲，是很有帮助的。
配合集体舞的表演（集体舞的设计主要是让学生在律动中感受歌曲，把节奏、旋律上的特点隐性地渗透在律动游戏中），为了让学生由感性的、无意识地感受歌曲上升到有意识地表现歌曲，我又设计了请铃鼓作指挥的活动。这个设计非常受小朋友的关注，引起他们充分的好奇心。利用学生对这个活动的兴趣，我根据歌曲设计了两种不同的节奏音型配合铃鼓不同的演奏方法，带领学生表现这首歌曲。有了前面的层层铺垫，加上学生已有的知识技能水平，学生情不自禁地跟着铃鼓的感觉走，把歌曲的情感特点，节奏特点，旋律特点等都表现了出来。应该说这也是整堂课的亮点。这两个环节，充分体现了“在音乐教学中自然渗透知识与技能的教研思想”。 #p#分页标题#e#
这堂课，首先学生学得很开心，其次他们学会了用轻快而富于热情的声音演唱歌曲，表现节日的喜悦心情，达到了这节课的主要教学目标。而且通过这堂课的学习，学生不仅仅是学会了一首歌、一种舞步、一个音乐知识、一种表现技能等等。而是通过形象的多媒体演示，听老师的风土人情介绍，跟随老师学习舞步，用纱巾打扮自己，围成圈师生跳起集体舞，听听经典的节日歌曲……使得一堂课的内容极其丰富，形式富于变化，牢牢地牵动着孩子们的心。其中暗藏着许多隐性的知识，这些隐性知识与显性知识交错在一起，大大地丰富了教材内容；提高学生对音乐的兴趣；丰富他们的情感；提高学生音乐综合能力，从而达到提高学生审美能力的目的。
每堂课总会留下些遗憾。这节课上下来，我觉得在学生用纱巾即兴装扮印尼小朋友载歌载舞的环节效果不是最好。主要原因是印尼地处亚热带环境，一年四季都很温暖。他们的服饰很有特色。但是现在正值冬天，学生穿着臃肿，考虑气温较低，只能在外套外面用纱巾装扮，所以达不到设计这个环节所设想的效果。因此，在备课时考虑到这个问题，所以借用媒体出示印尼服饰的图片，来弥补这个不足。
通过这次活动我觉得收获很大。从理论学习，到实践反思，都大大地超越平时教学所积累的经验。以往上完课便大功告成，而现在我们会教研组坐下来讨论：这节课每个活动步骤是否有效？有什么可以改进？如何改进？所谓：三个臭皮匠顶个诸葛亮。有些教学上困惑，或是自己在教学上忽略的东西，经由教研组老师坦率的交换意见和建议，问题很快便显现出来，并在热烈而细致的讨论中，问题迎刃而解。例如：这节课中，在学唱歌曲的环节，因为过于考虑音乐知识、技能的隐性渗透，考虑给学生尽量营造轻松的氛围激发学习兴趣，所以在识谱教学上步子跨得大了些，使得学生在同头异尾的第二个尾部出现了问题，影响了歌曲学唱。所以在试教后马上针对问题提出解决方法，并在实践中检验。这样的例子在做这个课题时始终贯穿，我们尽量在不断的实验中寻找最佳的点，既要扎实的掌握音乐知识技能，又兼顾到学生学习的情况。教学反思《《在欢乐的节日里》课后反思》
中国有许多节日，这些节日承载着悠长的民族文化，有鲜明，独特的节日风俗。节日让人喜欢，节日让人快乐，节日让气氛活跃，我最喜欢的是春节，春节让我快乐无比。
春节————在这节日里我们穿上了新衣服；长辈们给我们红包；看烟火放鞭炮，好快乐！
我记得去年和哥哥姐姐们拿着烟火，炮，烟花，在门口玩。哥哥突发思想，拿了一个瓶子，把炮装进瓶子里，然后点燃。“嘭”炮爆了。但瓶子没有炸破。哥哥还要试一次“我今天一定要把瓶子炸破。”看着哥哥在玩，我的好奇心不知不觉冒上来！“哥，能不能让我试试。”哥哥似乎有点犹豫“你不要害怕的哭了。”“嗯，我没有那么胆小。”但是心里还是有点害怕。哥哥把炮放到瓶子里，让我点燃，我越来越害怕，万一点到手怎么办，如果没点着哥哥会不会嘲笑我，如果。
我心里忐忑不安，不知怎么，我一点，炮就点燃了。我吓死了，以为没点着，没想到我把瓶子都炸破了。我开心极了！
接着，天空放起来烟花，在天上像五彩的星星，有的好像在对我眨眼睛，有的好像在对我挥手，还有的好像对我说话。突然，只听到“轰隆”一声巨响，抬头一看，天空已挂着一个巨大的彩球。彩球闪烁着耀眼的金光，向四周扩散开来。我想，可能是天上的神仙从天宫抛给我们一个吉祥彩球。你看，那流光溢彩四散开来的点点金光，把夜空装点得如此灿烂夺目。又听得“咚”的一声脆响，一朵巨大的金黄的秋菊又在天空盛开了。它仿佛一位仙女，舒着腰身、探着脖颈，挤着媚眼在千万目光的青睐中徐徐盛开。快看！它那卷着的头发，掩着黄，露着白，映着紫，散着耀眼的流金，全着魔了似地一层嵌着一层，一卷扣着一卷，一环套着一环，构成了一幅巨大的祥和壮丽的流彩画。
春节是喜庆的，是吉祥的，是开心的。它让我懂的只要不断挑战自己，不断攀登命运险峰的人，才会有成功。春节——我最喜爱的传统佳节。你们喜欢吗？你们也一定喜欢吧！
今天是节假日，妈妈今天放假可她没有睡懒觉，妈妈去了菜市场买了新鲜的虾和新鲜的三文鱼片刺身，我感觉那虾好鲜甜，那三文鱼片加了芥末好辣，辣得我眼泪水都流出来了，大家都笑了。今天是节假日，妈妈今天放假可她没有睡懒觉，妈妈去了菜市场买了新鲜的虾和新鲜的三文鱼片刺身，我感觉那虾好鲜甜，那三文鱼片加了芥末好辣，辣得我眼泪水都流出来了，大家都笑了。
下午妈妈带我去保利看电影，电影名字叫《天才眼镜狗》故事的主人公是一条很聪明的天才狗，它太聪明了，研究了一台时光机，这台时光机可以穿越到任何一个地方，它有聪明的智慧，我希望将来我也能有这个能力。看完电影妈妈和我去吃了我最爱吃的比萨，今天我好开心，可是我们正准备回家的时候才发现外面已经下起了暴雨，这场暴雨是今年的第一场大暴雨。
放假第一天，爸爸妈妈带我和弟弟一家人去了海陵岛游玩。在去海陵岛的高速公路上，下起了狂风我们面前暴雨，一个个水坑在我们面前，我们的车经过其中一个水坑的时候，一阵水向我们的车来，搞到什么都看不清，吓了我们全家一大跳。
我们到了海陵岛的酒店，天空难得出现了一道美丽的彩虹。我和弟弟立即奔向海滩。我们到了海滩，就开始捉螃蟹。我们开始怎么都找不到螃蟹，就跟爸爸去游泳。后来弟弟的爸爸教了我们怎么去找螃蟹，我们按照方法做，果然捉到了几十只螃蟹。
放假我和爸爸妈妈还有妹妹一起去闸坡，到了那里，特别热闹。
我和爸爸去冲浪，那浪好像知道我们要来就更调皮了，猛烈地向我们扑过来！我紧紧地握住爸爸的手，啊！我被海水淹没啦！我喝了口海水，海水又咸又苦，呛得我眼泪和鼻涕都流出来了！
太阳下山了，我们在沙滩上画画，我和妹妹说，要把这个沙滩画满哦！“这不可能吧！”爸爸说。我们两个人画了个巨树，我叫它“爱心树”，因为它上面有许多小爱心，妹妹说旁边一定要有小朋友哦！这样“爱心树”才不会孤单。
然后我坐在爸爸的肩膀上，爸爸背着我走出沙滩，这是我最好的真皮椅子，好开心啊！
今天是5。1放假的第三天也是最后一天，妈妈说等中午艺校放学后带我到外婆家去玩！听了这话我心里甭提有多开心了。
中午在外婆家吃完饭哥哥回来了，说要到新江湾城去拍照片。我和妈妈，哥哥，姨妈四个人开着车到了那里，一看：哟，好漂亮呀！到处是绿色的草地，粉色的小花，还有一条清澈的小河……正玩得开心，忽然看到一对新娘和新郎踩着花走到小花园中间躺在花丛中拍照片。哼！怎么可以破坏绿化呢？我生气地跑上去跟他们说：你们不能踩小花的，否则罚款200元！那对新人和他们的朋友尴尬地笑笑然后就走了出来。妈妈连连夸我做得好！
今天就是放假的最后一天了，我们今天来到了安康，，大约只需1小时，我听爸爸说要40km。两个城市有很多相同的地方：都是依江而建、有山有水、特产都是蒸盆子和茶叶。我感觉两个城市有一些不一样的地方：安康人多、安康热闹、安康的楼高和安康地盘大。
安康有很多好吃的：烤馍、各种吃法的鱼、炒魔芋也非常好吃，我口水都流下来了！
安康还有很多好玩的：我在江边扔石头、捞鱼、带蝴蝶爸爸还打水漂……
快乐的五一假，就这样结束了，又要开始紧张的学习了。我很留恋安康的游玩，有时间，我还要再去安康吃烤魔芋。
春节到了，孩子们都放花炮，辞旧迎新；长辈也向晚辈们赠送礼物，希望新年给他们带来吉祥。在我收到的礼物中有一件包装精美。我想，这一定是玩具或学习用品。我急忙的打开包装纸，可是里面竟是一条红腰带，真令我莫名其妙，哭笑不得。
我对此疑惑不解，于是去问妈妈，妈妈说：“这是人家在祝你新年幸福。”“那为什么要送我一条红腰带呢？”“因为今年是你的本命年。你今年不是还要考中学吗？只要你系上这条红腰带，你就会在这一年里考试顺利，万事如意。”听了妈妈的这一番话，我十分高兴、心想：那我就可以不费吹灰之力地考上我理想的中学了。可是它真有这么大的威力吗？
我又将信将疑地去问爸爸，爸爸说：“这条红腰带是长辈们对你本命年的祝福。”“妈妈说，它能保佑我本命年万事如意！”“不对，一切成绩不能靠天命和运气，更不能靠迷信。你想想，中国人认为龙年是一个、吉祥的年，可你知道1976年这个龙年都发生了什么事吗”爸爸接着又说，、周恩来、，唐山大地震也是发生在这一年，你说对吗？”我托着下颌轻轻点点头。“你再想，中国人认为羊年是一个不吉祥的年，所以一些属羊的人就在本命年系上红腰带，希望逢凶化吉，可是有一年羊年还是发生了百年不遇的灾害、但是灾区人民在党的领导下，依靠自己的力量终于战胜了洪涝灾害，并且取得了大丰收。逢凶化吉不是靠红腰带，而是靠勤劳，靠奋斗，靠自己的双手去取得、去创造成绩。所以你能不能考上理想的中学，不是靠红腰带，而是靠自己啊：”爸爸这一番话才真正说出了“红腰带”的作用——美好的祝福而已。
今年是我的本命年，也是我一生中第一个重要的台阶，我将辞别生活了六年的小学，升入中学。优秀的成绩靠什么？靠一条红腰带吗不，一切成绩不能靠祝福和幻想，只能靠勤奋和努力。当然，这条红腰带寄托着长辈对我们的关心，我一定要在这一年里勤奋、刻苦地学习，不辜负长辈对我的期望。
当那香气氤氲了我，那记忆亦如潮水一般，漫湿了我记忆的扉页，那次的经历，如云烟重聚般，落入我眼。
我在朗读比赛上的失败如一把利刃刺入我的心扉，父亲将这一切尽收眼底，执意要带我在三月三去放风筝。我拗不过他只得随他去了。
风如淘气的孩子，时而顽皮的撩起衣角，时而笑着在广场上跳跃，时而又欢快地嬉戏。看父亲在场上放风筝，他一手执线，一手快速的扬起风筝，提线在场上奔跑着，风筝亦如精灵般在风中欢快地舞蹈，父亲并没有见风筝升高而停止奔跑。风在一瞬间小了不少，许多人的风筝下落了，我们的亦如此。可在他人抱怨之时，父亲用放飞了风筝，风筝越升越高，大有扶摇直上九万里的气势，父亲一手拽线，一手下压，风筝一顿，随即傲视众风筝。湛蓝的天空上，风筝如一只鸟，逆风飞翔，无所畏忌。“儿子，若想风筝飞起来，便要奔跑。迎着困难奔跑，战胜自己才亦如风筝一般，翱翔于九天之上。”父亲的话语传到我的耳畔。清风携着风筝独有的味道，在三月三的天空上，肆意的流转着。
阳光也在关注着我们的风筝，十分好奇的巴望着。“儿子，你看。”风筝伫立于天穹，父亲嘴角上扬，眉梢翘起，脸上虽有汗水横纵，但也挡不住成功的喜悦。“儿子，挫折是难免的，但它并不可怕，只要迎着它奔跑，他便会迎面而解，想想迎风而起的风筝，你就会领悟生命的真谛—挑战自我。”随风传来父亲的话语。这话语萦绕在我的耳畔，久久挥之不去，混着节日的味道，成为心中独有的记忆石，散发着令人心旷神怡的香气…
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路，只有不断地奔跑，才能找到成功的希望。不要以为你的努力是自寻苦头，权当做你已濒临绝境，毫无退路，必须陷之‘死地而后生’”，设定了前进的目标，不能瞻前顾后，犹犹豫豫，只有全力以赴的去做，才能走向成功。
节日的气息萦绕着我，如烟似雾…
从我们有记忆的时候开始，不知过过多少个节日。从元旦到六一，从五四到国庆，从端午到中秋，无不留下了难以磨灭的回忆。那么，请拿起手中的笔吧，让快乐的瞬间成为我们笔下的永恒。
为了让作文出众脱俗，我们首先需要选择好一个视觉角度，以点带面展现家乡的节日盛况。节假日里高兴的事儿数不胜数，600字的作文不可能将其全部收录，而且即使一股脑儿来个面面俱到也不过是一篇节日的流水账。这就需要我们睁大眼睛观察发现，选取若干事件中最富有家乡特色的也最能体现节日特点的一件事情或者事情的一个侧面，如除夕的年饭、守岁、中秋的赏月等，并用学生、孩童或者其他身份的眼光来体察这件事情的方方面面，以表现节日的欢乐和时代的旋律。
其次，勾勒一点节日风俗和风土人情，让家乡的“土特产”为我们的作文增色添香。赵本山的小品脍炙人口，与他那一听便令人忍俊不禁的东北方言不无关系。同理，我们的作文中如果能够展现家乡特有的风俗人情，也可以收到意想不到的效果。如课文《社戏》，写农村的人们善良爽快，偷一点东西不算偷：阿发看见自家的罗汉豆比别家的好，就说“偷我们的罢”;六一公公给偷了豆并不生气，只是责怪“不肯好好的摘，踏坏了不少”，新奇而又亲切！
我们还可以描绘一下美丽的家乡风光，让优美的环境和积极的故事相映生辉。我们可能都有这样的体会，风和日丽的天气会让人心旷神怡，绿树成阴的场所会让人心宁神静。旖旎的风光下大多有积极的故事上演。还如《社戏》中月夜行船一段，有沿河泥土的清香弥漫于夜空中，月色“朦胧”在水气里，两岸的群山好像“踊跃的铁的兽脊”，景色美不胜收。
在具体的写作时还可以从以下两个方面努力：一是尽力把事情写详细。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打动着，要多运用各种表达方式和描写手法。二是要写出思想感情来。白居易曾说：“动人心者，莫先乎情。”要做到充满情感的生动描绘，在自然环境中渗透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱与颂扬，都让其流淌在作文的字里行间。
从我们有记忆的时候开始，不知过过多少个节日。从元旦到六一，从五四到国庆，从端午到中秋，无不留下了难以磨灭的回忆。那么，请拿起手中的笔吧，让快乐的瞬间成为我们笔下的永恒。
为了让作文出众脱俗，我们首先需要选择好一个视觉角度，以点带面展现家乡的节日盛况。节假日里高兴的事儿数不胜数，600字的作文不可能将其全部收录，而且即使一股脑儿来个面面俱到也不过是一篇节日的流水账。这就需要我们睁大眼睛观察发现，选取若干事件中最富有家乡特色的也最能体现节日特点的一件事情或者事情的一个侧面，如除夕的年饭、守岁、中秋的赏月等，并用学生、孩童或者其他身份的眼光来体察这件事情的方方面面，以表现节日的欢乐和时代的旋律。
其次，勾勒一点节日风俗和风土人情，让家乡的“土特产”为我们的作文增色添香。赵本山的小品脍炙人口，与他那一听便令人忍俊不禁的东北方言不无关系。同理，我们的作文中如果能够展现家乡特有的风俗人情，也可以收到意想不到的效果。如课文《社戏》，写农村的人们善良爽快，偷一点东西不算偷：阿发看见自家的罗汉豆比别家的好，就说“偷我们的罢”;六一公公给偷了豆并不生气，只是责怪“不肯好好的摘，踏坏了不少”，新奇而又亲切！
我们还可以描绘一下美丽的家乡风光，让优美的环境和积极的故事相映生辉。我们可能都有这样的体会，风和日丽的天气会让人心旷神怡，绿树成阴的场所会让人心宁神静。旖旎的风光下大多有积极的故事上演。还如《社戏》中月夜行船一段，有沿河泥土的清香弥漫于夜空中，月色“朦胧”在水气里，两岸的群山好像“踊跃的铁的兽脊”，景色美不胜收。
在具体的写作时还可以从以下两个方面努力：一是尽力把事情写详细。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打动着，要多运用各种表达方式和描写手法。二是要写出思想感情来。白居易曾说：“动人心者，莫先乎情。”要做到充满情感的生动描绘，在自然环境中渗透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱与颂扬，都让其流淌在作文的字里行间。
今天又到了10月1日，这一天是伟大祖亲的生日，伴随着风风雨雨，我们的母亲祖国已经65周岁了，这一天，举国上下都在欢度庆祝这一节日，大清早，我们便到了学校，在学校了，同学们有的出黑板报、画画，有的做贺卡，开展主题班会，还有的通过日记，诗歌等形式纷纷表达对祖国妈妈的爱，国庆长假，同学们跟爸爸妈妈一起走出家门，游览名胜古迹，领略祖国的伟大文化。
过春节，糕和馒头是一定要蒸的，糕谐音“高”表示高升发财、蒸蒸日上的意思，；馒头象征“满”、“发”。寓意这一年中能有个好彩头。
扫尘过后，家家户户纷纷上街购买春联，窗花，年画等，将宅子里里外外的门户装点一新。它们不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受，更寄托着人们对未来的希望。
除夕夜，大地被一种和谐的气氛笼罩，一家老小围坐在一起共叙天伦。随着阵阵的欢声笑语，一个个烟花争先恐后地飞向空中，在空中开出各种美丽的形状，有花朵状的，有柳条状的，有圆形的，数不胜数，把整个夜空映得五彩斑斓。孔明灯点缀着夜空，随风四处飘散着。爆竹声此起彼伏，不绝于耳。这时，屋内是通明的灯火，屋外是震天的响声，把除夕的热闹气氛推向了最高潮。午夜，新年钟声的敲响，整个中华大地上空，爆竹声震响天宇，这声声爆竹寄托了人们的美好愿望。
人们都穿着新衣服，打扮整齐，出门走亲访友，相互拜年，共祝新年大吉大利。春节最高兴的就是我们这些小孩了，因为过年了，我们不仅都有新衣服穿，还有吃不完的好东西。更重要的是能得到长辈们的压岁钱，它寄托了长辈们对晚辈的关爱和希望。
春节是新的开始，是播种希望的季节。它以祭祖敬老、感恩祈福、阖家团聚、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，象征着团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节，是人们对未来美好生活的一种憧憬。
今天是你的节日，我的妈妈，请接受你儿子的一张贺卡，虽然它是那么稚气，也没有精美的图画，但它载着你儿子的一份祝福，一份感激，一份最最想对你说的话，我爱你，妈妈！
回首过去，你一直是我的避风港湾，远离之时，我也常常把你牵挂。开心时，有你与我共享。失落时，有你安慰的话，没有多少感激的语言，却让你增添了白发
没有为你分担多少，却让你操劳无论我在不在家。今天是你的节日，我的妈妈，不知我是不是你最听话的儿
我只想对你说一句话：“我爱你，妈妈。"
今天是母亲节，妈妈最近很忙，总是没有时间陪我，我们也没有时间去到商店买礼物。今天在佳音上英语课，安娜老师给我了一张小卡片，让我给妈妈写一些祝福的话送给她。我就给妈妈写了：今天5月11日，也就是母亲节了，我要送给你这张贺卡，祝您永远幸福！
妈妈说：“谢谢，你真的长大了。”我就对妈妈说：“我还要送你一个礼物就是洗脚！”我端来了水，让妈妈把脚放进盆里，还给她的脚上抹上了沐浴露，我希望妈妈辛苦一天了，给她洗洗脚让她舒服一下。
今年的三月八日，又到了女士们的节日。
这天一大早，我就迅速地起床，想给妈妈一个惊喜，于是我轻巧地在我房间做起了礼物，剪、裁、贴、描、画，经过几轮手工，一个漂亮的相框完成了，我把妈妈平时觉得最美的一张照片装进了相框，放在客厅最显眼的地方。于是，我请妈妈从卧室出来看一看，随着妈妈那赞许的眼神，我知道妈妈心里乐开了花，妈妈抱着我说“太感谢小宝贝了，你就是我的贴心小棉袄啊！”听了这话，我的心里甜滋滋的！
今天是“三八”妇女节，我祝妈妈节日快乐。今天我想帮妈妈做一件事情，表达我对妈妈的感谢，谢谢她平时对我无微不至的关心，也谢谢她对我学习上的帮助。
今天，我帮妈妈做了一盘水果沙拉。用到的水果包括龙眼、火龙果、苹果、梨子、圣女果等，爸爸帮我买回来沙拉酱。我现实讲各种水果去皮，切成小块，装入盘中，再舀上几勺沙拉酱，最后拌均匀，一盘美味的水果沙拉就做好了。妈妈吃了，觉得很美味，她也很开心。妈妈还夸我是个懂事的好孩子。
今天是妈妈的节日，我做了一道妈妈最喜欢的菜给妈妈吃，这道菜也是我最喜欢的鸡蛋炒西红柿，我一早就起来了，让奶奶买好菜到了中午我让爸爸帮我一起做。
虽然平时我很顽皮但我是很爱爸爸妈妈的，平时妈妈很关爱我，只要我喜欢的东西，妈妈都会买给我，妈妈最怕我生病，我一生病妈妈就急得不得了。所以在这个特别的日子里我要祝妈妈身体健康，工作顺利，我也一定会努力学习。
所谓节日联，是针对各种节日，以示庆祝、纪念，使节日倍增欢乐、热烈、隆重气氛而撰写的联语。这种节日联语，可以说是春联的扩大和演化。目前，它已成为一种独具特色的楹联形式。比如：
节日楹联既富节日气氛，又切合撰联对象，具有极强的针对性。我国的传统节日众多，除春节外，还有元宵节、清明节、中秋节、重阳节等。政治性节日和国际性节日有元旦、“三八”妇女节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、“七一”党的生日、“八一”建军节、“十一”国庆节等，每个节日都有其自身的意义，所以在撰写节日联时要针对每个不同的节日特点，写出与其相关的喜庆联语，切不可张冠李戴或意象混乱，以免贻笑大方。
灯月灿烂，笙歌起伏，此情此景，作者突摩托车异想，向人们提出了一个世人极易忽视的问题：“问谁惜千金一刻”，意在告诫人们时间的可贵，此点睛之笔，余味无穷。“能胜赏再来五夜三更”，道出了人们对良宵的无限向往。联语意境含蓄，感情真挚，读后令人在冥冥之中倏然得以艺术的净化，以激发人们对人间良辰美景的无限依恋和追忆。
“情”是文学作品的灵魂，对联与诗歌同道，要写出深情，方为上乘，此联做到了这一点。同是写中秋，作者不是为写景而写景，而是由此想到“天涯共此时”的台湾同胞。一种渴望团圆、统一祖国的真挚之情跃然纸上。联句在对仗方面虽不甚工，然“不以辞害义”，可为宽对之例。
国庆之际，正是金菊盛开之时，作者抓住这一物象，以抒发人们喜迎国庆的喜悦心情。对工严谨、联语明丽，全联充满节日的喜庆色彩。下联“长安”意喻“长治久安”，表达了人们对祖国的深情祝愿。